《我也追“星”》学案.docVIP

《我也追“星”》学案 活动目标： 1.培养多途径搜集信息、资料的意识和习惯，锻炼处理资料、信息的能力，认识并感受到其在语文学习中的作用，从而学会开发现实生活中的语文学习资源。 2.正确理解“明星”的概念，认清中学生中普遍存在的“追星”现象，树立健康、正确的情感、态度、价值观。 3.能多角度地认识名人，并能有创意地表达自己对名人的独特感受和真切体验。 4.通过口语活动，提高小组合作能力，锻炼口语表达能力。 活动过程： 课 前 活 动 个人学习活动 ★你身边有“追星”的同学吗？追的主要是些什么“星”？ ★他们都有那些追星行为？（可添附页） ★你认同他们追星的方式吗？为什么？ ▲你心中的“明星”有哪些？最崇拜谁？ ▲崇拜的原因（理由）是什么？ ▲你搜集过（知道）该明星哪些方面的情况？怎样搜集这些情况的？（可添附页） ▲通过搜集相关资料，你对该明星有怎样的认识与评价？ ●身边有“星”吗？请找一找 我认为, 是我们班的 之星。 ●你给“明星”的定义是什么？ 明星就是 人，也可以是 等。 课 堂活动 课 堂 活 动 （一）课前活动成果展示 学生展示课前活动成果 （二）小组合作探究1 问题： （三）看视频、读新闻 （四）小组合作探究2 问题： 活动评估 课 后 活 动 课后反思 （明确今后努力的方向） 写 作 练 习 请以“追星”为话题，写一篇不少于600字，有真情实感，有真知灼见的作文。 - 1 -