必修Ⅰ第2单元复习课堂小测试（岳麓版）.pptVIP

1. 中国文明是东方文明的源头，西方文明的源头是指A.爱琴文明 B.克里特文明 C.迈锡尼文明 D.古希腊文明 2.古希腊文明的发展顺序是①克里特文明 ②黑暗时代 ③迈锡尼文明 ④城邦政体 A.①③②④ B.①②③④ C.④①②③ D.①③④② 3. 迈锡尼文明与克里特文明的不同之处是 A.线形文字 B.好战尚武 C.宫殿建筑 D.国家性质 4.下列各项属于希腊的海外殖民扩张产生的主要的影响是 ①使各城邦长期独立自治 ②促进了商品生产的发展 ③便于吸收东方的先进文化成果 ④大开了希腊人的眼界 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.在雅典民主制形成的过程中发挥了重要作用 的人物是①屋大维 ②梭伦 ③奥古斯都 ④克里斯提尼 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.以下哪些机构的设置能体现雅典人民主权与 轮番而治的思想 ①公民大会 ②五百人议事会 ③民众法庭 ④保民官的设置 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9. 一个雅典公民，他身上不会发生的事情是： A.他可能被选举为执政官 B.他可以因个人小事向国家最高权力机关申述 C.他可以和他妻子一道去参加公民大会 D.他可以对公职人员进行监督 10. 雅典民主制得以确立的原因 ①多山、多港的自然环境，形成多种经济形态 ②君主制已代替了贵族制 ③平民的不懈斗争 ④梭伦和克里斯提出民主改革 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11. 雅典民主政治先后经历了 ①君主制 ②贵族制 ③民主制 A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③①② 12. 雅典在历史上产生了许多思想家、哲学家、 演说家，其主要原因是 A.雅典民主政治的影响 B.公民大会的推动 C.雅典所具有的公平、文明的社会气氛 D.雅典人天生擅长思考 13.有人认为希腊的民主政治是一种比较充实的 民主政治。这里的“充实”的含义是指 A.所有人都能享有平等的权利 B.全体公民在治理公共事务上享有平等权利 C.全体公民都可以审议并决定一切国家大事 D.所有的人都可以审议并决定一切国家大事 15.近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想来源于 A.古代中国 B.古印度 C.古罗马 D.古希腊 16. 古罗马政体发展的先后顺序是 A.帝制——共和制——君主制 B.共和制——元首制——帝制 C.共和制——帝制——元首制 D.君主制——共和制——帝制 18. 罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高 的法律”。对此理解不正确的是 A.罗马没有法律 B.皇帝颁布的法令是法律的组成部分 C.罗马法不能保证人人平等 D.罗马法保护奴隶主贵族的利益 19.《十二铜表法》并没有给平民带来好处，但 仍被认为是平民的胜利，主要是因为 A.有法可依 B.这项法律是罗马法的渊源 C.是罗马第一部成文法 D.维护贵族利益 20.关于罗马法，下列评述正确的是 ①查士丁尼 法典的颁布标志着罗马法发展到完备阶段②罗马 法是欧洲国家制定法律的蓝本 ③是世界上内容 最丰富、体系最完善，对后世影响最广泛的古代 法律 ④是现代资本主义法制的先声 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 22. 罗马帝国建立于 A.公元前3世纪中期 B.公元3世纪中期 C.公元前1世纪晚期 D.公元前1世纪早期 23. 下列各项中，哪些能够协调古罗马贵族与平 民的利益关系 ①元老院 ②公民大会 ③保民官的设立 ④执政官的设立 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 24.希腊文明开端于 A.爱琴文明 B.克里特文明 C.迈锡尼文明 D.米诺斯文明 * * 必修Ⅰ第2单元复习课堂小测试 5.在雅典内战前夕，力挽狂澜的执政官是 A.