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吉林建筑大学评估手册 1.什么是审核评估？ 审核评估是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式。《教育部关于开展普通高校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10号）中对审核评估进行了详细阐述，概括地讲，它是依据被评估对象自身设定的人才培养目标来评价被评估对象人才培养目标与效果的实现情况。 审核评估不同于合格评估和水平评估。合格评估属于认证模式评估，达到标准就通过。水平评估属于选优模式评估，主要是看被评估对象处于什么水平，重点是选“优”。审核评估主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，是用总结的尺子量自己，审核结论部分等级，形成写实性审核报告。审核评估的是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。 2.教学评估对提高本科教学质量有什么作用？ 本科教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平，诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议，并且能发挥“以评促建”的作用，促进学校更新教育观念，明确发展方向和目标、深化教学改革。同时，教学评估还具有激励和督促作用，能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理，建立自我约束、自我监控机制，完善内部质量保障体系。 3.审核评估的理念是什么？ 审核评估强调“对国家负责，为学校服务”和“以学校为主体，为学生发展为本体”的理念。 4.审核评估有哪些程序？