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安义县中小学自主学习提纲 年级：三 学科：英语 学期： 上学期 设计时间：2012年9月4日 NO:1.1 课题 Unit 1 Hello! 课时 第一课时 策划者 张琪 审核者 导学者 张琪 学习时间 2012.9.12 学习者 学生 班级 三年级 学习目标 1.会说句型 Hello,I’m Miss white.并能做出正确的自我介绍。 2、会唱“Let’s sing”英文歌曲 学习重点 本课时的教学重点是掌握本组对话并进行运用。 学习难点 介绍MISS的用法。 教学准备 1.与本课时相关的教学挂图及单词图片。 2.录音机 3.教师给学生准备作为奖励的小贴纸。 课 前 训 练 1.Greeting T: Hello! Boys and girls. I’m Miss/Mr...?? Welcome to English. Learning English is very important……(很自然的和学生打招呼的情景，再次渗透本节的语言，并告知学习英语的重要性。) 激 趣 明 标 让学生用英语依次做自我介绍。 自 主 学 习 学生自己练习 Let’s talk 部分 两人一组做自我介绍，自己学习自我介绍方法。 合 作 展示 Let’s play 学生两人一组，上台表演对话 当 堂 测试 任意走到同学前面跟它打招呼，测试同学是不是掌握“Hello,I’m ….”的自我介绍 的句型 提升小结 让学生自我归纳所学的打招呼方式。 补充完善 课后反思 安义县中小学自主学习提纲 年级：三 学科：英语 学期：上学期 设计时间：2012年9月6日 NO:2.2 课题 Unit 1 Hello! 课时 第二课时 策划者 张琪 审核者 导学者 张琪 学习时间 2012.9.7 学习者 学生 班级 三年级 学习目标 1．能听懂掌握ruler,pencil,eraser,crayon这四个新单词 2.能听懂“Show me your ….”的句型并作出正确回应 学习重点 本课时重点单词：ruler,pencil,eraser,crayon. 本课句型: Show me your….. 学习难点 较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音 教学准备 本课相应的文具（实物）和教师卡片和学生用卡片 课 前 训 练 1. 教师放Let’s sing部分的歌谣Let’s talk部分录音，学生复习巩固上节课所学的句型。 2. 请几名学生带上Sarah, Wu Yifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! 激 趣 明 标 小组竞赛 　　将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个学生先看一下某张卡片，记住上面画的是什么。将卡片画面扣在桌子上，让另一名学生猜卡片画的是什么。 An eraser? A ruler? A pencil? A pen? A crayon? 如果猜对了，第一位学生答 Yes，如果没有猜对，第一位学生答 No 自 主 学 习 学生听录音，跟读 Lets learn 部分的单词， 并要求学生用手指着单词来认读，力求做到眼、口、手、心、耳的综合运用。 合 作 展 示 Group work小组竞赛，将crayon, pencil, 等文具放在一个大盒子里，请一名学生选一种文具，攥在手中放于背后，让其他学生猜是什么，猜对者为小组赢得一分。 当 堂 测 试 做芝麻开花第一单元的第四题练习，步骤如下： 　　（1）看题目依次把认为正确的选项选择在练习上面。 　　（2）教师讲解题目要求并指导做的方法。 　　（3）在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价 提升小结 让学生自己记忆新单词，并且练习新句型 补充完善 课后反思 安义县中小学自主学习提纲 年级：三 学科：英语 学期：上学期 设计时间：2012年9月11日 NO:2.3 课题 Unit 1 Hello! 课时 第三课时 策划者 张琪 审核者 导学者 张琪 学习时间 2012.9.11 学习者 学生 班级 三年级 学习目标 给每一个学生起英文名字，通过学生自己动手制作英文名卡，进一步激发他们的学习兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。 掌握句型“I have a ruler,Me too!I have an eraser,Me too!”能切合实际运用。 学习重点 新句型的掌握。 学习难点 a 跟an 的区别使用 教学准备 教师课前准备一个名卡，