柏海燕 专题五 人物心理分析.pptVIP

* 专题五 人物心理分析 教学目标 了解现代文阅读中人物心理分析的方法， 并能在以后的阅读中学会运用。 【课标解读】 心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻划人物思想性格的重要手段之一。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。作者塑造人物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实 教学过程 一、锁定场合，结合具体情境 记叙文对人物的描写、塑造往往通过具体的词语、句子或情节来进行，特别是一些重要的动词、动作或表情，都是作者精心思考后加以选择用来表现人物的，因此阅读记叙文时要认真思考、分析他们的作用。解答时要结合具体语境，锁定相关场合，从“这个角度去理解，从而分析出人物此时的心理。” 如[2008河南卷]第10题第3段a处和第6段b处加着重号的词语分别表现了女孩怎样的心情？请结合上下文分析。A、眼眶红了。B、眼眶红红的本题考查的是在具体情境中对人物的心情、心理、性格的分析。 参考答案：A、自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过。B、领受了同学们善良的帮助，感动、感激。如果我们把B处答成“高兴”“激动”“快乐”， 二、整体感知，结合上下文 如[2005年河南卷]《父亲不写信》第8题：第5段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的伤感”，结合上下文谈谈你对这句话的理解。 参考答案：为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达的父亲难以掩饰父爱的流露。 记叙文中对人物的心理描写自有作者的一番苦心。因此解读文本时必须结合上下文，整体感知。全面了解事情发生的背景、发展和结局。掌握具体人物的心理在全文所处的地位，从而更好的剖析人物心理。 *