初一数学A班讲座材料——二次根式.docVIP

初二数学A班讲座材料 ——二次根式 班级 姓名 座号 一、二次根式 1．二次根式：式子(a≥0)叫做二次根式． （1）含有二次根号“”； （2）a是数或代数式，a必须是非负数；（3）二次根式(a≥0)是a的算术平方根，因此它一定是非负数 2．公式()2 = a (a≥0)：这个公式经常正向使用，也经常反向使用 例1．x取什么实数时，下列各式有意义： （1） （2） （3）+ （4） 例2．计算： （1）()2 （2）()2 （3）(2)2 （4）(b)2 (a≥0) 例3．在实数范围内分解因式： （1）4a2 – 3 （2）3a2 – 9 （3）2a2 – 5b2 （4）a4 – 4a2 + 4 例4．分式有意义时，x的取值范围是 例5．下列各等式成立的是（ ） A．= 2 B．= –5 C．= 6 D．= x 二、二次根式的乘法 1．积的算术平方根： (a≥0，b≥0) （1）a，b必须都是非负数上式才成立，如没有特殊说明，本章的字母表示整数． （2）如果一个二次根式的被开方数中有的因式（或因数）能开得尽方，可以利用积的算术平方根的性质，将这些因式（或因数）开出来，从而将二次根式化简． 2．二次根式的乘法： (a≥0，b≥0) 例1．化简： （1） （2）2 （3） （4） 例2．化简： （1） （2） （3） （4） 例3．计算： （1） （2） （3） （4） 例4．把下列各式中根号外的因式适当改变后移到根号内： （1）2 （2） （3）2x （4） （5）(x – 1) （6）(2 – x) 三、二次根式的除法 1．商的算术平方根： (a≥0，b＞0) 2．二次根式的除法： (a≥，b＞0) 此公式限于被除式与除式的被开方数恰好整除的情况 3．分母有理化：把分母中的根号化去，叫做分母有理化．如÷===，这样就完成了二次根式的除法运算． 例1．化简： （1） （2） （3） 例2．把下列各式分母有理化： （1） （2） （3） （4） 例3．计算： （1） （2） （3） 例4．把下列各式的分母有理化： （1） （2） 四、最简二次根式 1．最简二次根式 最简二次根式应满足两个条件： （1）被开方数的因数是整数，因式是整式； （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，化简二次根式就是要求化成最简二次根式。 2．二次根式化简 化简时，往往需要把被开放数分解因数或分解因式，当一个式子的分母中含有二次根式时，一般应把它化简成分母中不含二次根式的式子，也叫做分母有理化。 例1．在二次根式，，，，中最简二次根式共有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 例2．把下列各式化为最简二次根式： （1） (x＞0，y＞0) （2） (x＞0，y＞0) （3） (y＞0) （4） (0＜x＜y) 例3．把下列二次根式化为最简二次根式： （1） （2） （3） （4） (a≥0) （5）2 (x＞0) 五、二次根式的加减法 1．同类二次根式 几个二次根式化为最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫同类二次根式 【注意】：（1）判断几个二次根式是否为同类二次根式，首先要看其是否为最简二次根式，如果不是，应先化简，再看它们的被开方数是否相同；（2）同类二次根式与根号前面的系数无关． 2．二次根式的加减 先把各个二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式分别合并，合并同类二次根式与合并同类项类似．因此，二次根式的加减也类似于整式的加减． 【注意】：（1）不是同类的二次根式不能合并；（2）二次根式的加减法运算结果应写成最简形式． 例1．下列各式中，哪些是同类二次根式（字母表示正数） （1）2，，10，6 （2），2a，2，2x （3），， 例2．计算： （1） （2） (x＞0，y＞0) 例3．若与是同类二次根式，则a、b的值为（ ） A．a = 0，b = 2 B．C．– 2 D． 其中x = 25，y = 15 六、二次根式的混合运算 1．二次根式的混合运算 在学习了二次根式的乘除、加减的基础上学习二次根式的混合运算．在实数范围内运算律仍然适用，二次根式的相乘，与多项式的乘法相类似，遇到适用多项式乘法公式的时候，也可运用乘法公式． 2．分母有理化 两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们就说这两个二次根式互为有理化因式，在分