0412C（七年级数学 第五章 三角形）.docVIP

第五章 三角形 5.1 认识三角形（1） 课型：新授课 主备：初一数学组 审核：姚恨水 【学习目标】 1、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三条边之间的关系。 2、利用三角形三条边的关系解决实际问题。 【学法指导】 预习案分钟，导学案20分钟，10分钟。 预习案 1、（1）什么叫做三角形？ （2）如何表示三角形？ （3）三角形的边可以怎么表示？ 2、三角形的三边关系是__________________________________________________。 3、两根木棒的长分别为8cm，10cm，要选择第三根木棒将它们钉成一个三角形，那么第三根木棒长x的范围是_________________。 4、下列各组数表示三根小棒的长度（单位：cm），将它们首尾相接后能摆三角形的是（ ） A、1，2，3 B、5，7，12 C、6，6，13 D、6，8，10 导学案 一、自主探究 例1：如图，（1）图中共有 个三角形；（2）其中以AB为一边的三角形有_______个；（3）以∠C为一个内角的三角形有_________个。 练习： 1、小强用三根木棒组成的图形，其中符合三角形概念是（ ） 2、如图三角形ABC 记作： ∠B的对边: 邻边是: 此图中有几个三角形？你能表示出来吗? 例2：教材P137 例1练习：教材P137 数学理解1，P138问题解决1。二、合作探究 例3：一个三角形的两条边长分别为3和7，且第三边长为整数，这样的三角形的周长最小值是多少？ 练习：三角形的两边长为8和2，第三边x的取值范围是___________，如果第三边长是偶数，则第三边长为____________。 例4：等腰三角形一边长9cm，另一边长4cm，它的第三边是多少？为什么？ 练习：等腰三角形的两边长为4和2，那么它的周长为___________________。 四、课后反思 当堂检测 A组 1、以下每组的三条线段，能组成三角形的有（ ） ①7，8，15 ②20，11，12 ③3，4，5 ④1000，1，1000 A、1组 B、2组 C、3组 D、4组 2、右图中有（ ）个三角形。 A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 3、如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，那么第三边长为 。若第三边为偶数，那么三角形的周长 。 4、已知等腰三角形的两边分别为3cm和7cm，则它的周长为（ ） A、13cm B、17cm C、13cm或17cm D、以上都不对 5、已知等腰三角形的周长为20cm，其中一条边长为8cm，则另两条边长为（ ） A、8cm和4cm B、8cm和4cm或6cm和6cm C、6cm和6cm D、以上都不对 6、若有4条长度分别为1，3，5，7的线段，现从中任取三条能构成三角形的概率是 。 7、现有长度分别为1cm,2cm,3cm,4cm,5cm的五条线段，从其中选三条线段为边可以构成 个的不同的三角形。 2010-2011学年初一数学导学案 编号：05 使用时间：2011—4 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 2010-2011学年初一数学导学案 编号：05 使用时间：2011—4 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： HC0412C-2 HC0412C-3 C B A 导 学 案 装 订 线