《戏曲大舞台》三表一图.docVIP

《戏曲大舞台》教学设计 一、??? 教材内容： 八年级下册单元语文综合性学习 二、课题：《戏曲大舞台》 三、? 设计者：华润学校 鲁 莉 四、? 教学时间：一课时 五、??? 活动目标： 学习内容分析表 课目内容名称 知 识 点 学习目标 知道 领会 应用 分析 综合 评价 戏 曲 大 舞 台 1 初步了解中国戏曲的有关基本知识 √ √ √ 2 理解戏曲中脸谱、行当等含义 √ √ √ 3 学会欣赏一些影响力较大的戏曲，学会表演一些脍炙人口的戏曲 √ √ √ √ √ √ 4 通过学习小组的自主、合作、团结等探究性活动，培养学生对自己新发现的喜悦感和成就感并让学生在活动中感受到合作、交流的乐趣 √ √ √ √ √ √ 5 培养学生对中国传统戏曲文化的感情和振兴戏曲的责任感，激发热爱戏曲，为戏曲献计献策的激情 √ √ √ √ 6 学会多渠道收集、记录整理资料，在活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力； 培养团结精神，体验合作的愉快； √ √ √ √ √ √ 学习水平描述表 知识点 学习水平 描述语句 行为动词 1 知道 初步了解中国戏曲的有关基本知识 识记 2 领会 理解戏曲中脸谱、行当等含义 体会 3 应用 学会欣赏一些影响力较大的戏曲，学会表演一些脍炙人口的戏曲 积累 4 分析 通过学习小组的自主、合作、团结等探究性活动，培养学生对自己新发现的喜悦感和成就感并让学生在活动中感受到合作、交流的乐趣 分析、领会 5 领会 培养学生对中国传统戏曲文化的感情和振兴戏曲的责任感，激发热爱戏曲，为戏曲献计献策的激情 领会 6 评价 学会多渠道收集、记录整理资料，在活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力； 培养团结精神，体验合作的愉快； 讨论 媒体选择工作表 教学单元／ 课目名称 人教版新课程《语文》八年级下册 综合性活动《戏曲大舞台》 知识点 学习水平等级 媒体 类型 媒体在教学中的作用 媒体内容要点 资料 来源 媒体使用方式 1 领会 CAI ?课件 创设情境 导入课文 展示戏曲选段《梁祝》 网上下载 播放激发学生对戏曲的兴趣 2 知道 CAI? 课件 创设情境 播放节目 网上下载 学生欣赏节目并思考 3 领会 CAI? 课件 便于学生进行戏曲知识PK赛 出示戏曲知识PK题 资源中心 学生整理展示 4 分析领会 CAI? 课件 学生欣赏并谈感受 展示戏曲《沙家浜》片段 自制下载 播放 5 综合 CAI ?课件 学生根据脸谱猜人物 出示脸谱人物 自制下载 播放，讨论，分析戏曲人物脸上不同油彩代表的不同人物的不同性格 6 评价 CAI? 课件 创设情境 播放《唱脸谱》 资源中心下载 边播放边一起唱，进一步感受 教学结构流程图 六、活动过程 1、导入新课 师：同学们，今天上课首先请大家欣赏一段录象（多媒体展示戏曲选段《梁祝》）。请看屏幕。大家边看边思考：这段录象展示的是什么艺术形式？ 生：欣赏节目并思考。 师：同学们，这段录象展示的是什么艺术形式？ 生：戏曲表演。 师：对，是戏曲表演。今天我们就一起走进戏曲，去感受它独有的艺术特色吧！（用各色粉笔板书课题：戏曲大舞台） 师：老师知道，展示本次活动前，同学们已经分成小组去认识戏曲了。为了看看大家课下准备的情况，我们首先进入戏曲知识PK赛。本次的戏曲知识PK赛共有两组题，我们请一个女同学和一个男同学上台，由他们分别挑战自己认为有能力成为自己对手的同学。被挑战的同学在挑战过程中如有答不上的题可请同学帮忙，其他同学也可主动帮忙。好，有请准备了PK题的金红萍和赵普同学上台挑战。 学生进行戏曲知识PK赛；教师适时引导、点拨并据生所说出示多媒体上的戏曲知识PK题： 第一组 １、什么是戏曲（“戏曲”的涵义）？ 生：戏曲是一门综合了音乐、美术、舞蹈、文学等各种艺术表现形式的综合性艺术。 2、戏曲有多少剧种？比较著名的剧种有哪些？ 据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有： 京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧、河南坠子、河北梆子、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、梨花大鼓、京韵大鼓、西河大鼓、评弹、单弦、山东快书、山东琴书 等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。 3、中国戏曲最早起源于哪些艺术形式？ （主要由民间歌舞、说唱、滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。） 4、享有“中国戏曲之母”雅称的是?(昆剧。) 5、戏曲的角色分为哪四大行当?(生、旦、净、丑。) 第二组 1、中国戏曲采用哪些艺术手段表现人物? 有哪些技法? （唱、念、做、打。手、眼、身、法、步。