绪论 新闻学概论课件.pptVIP

新闻学概论 一、 课程性质 二、教学目的 1、通过学习了解新闻学的基本概念、术语、学科体系 2、通过学习掌握新闻传播的一般原理 3、通过学习熟悉和掌握我国新闻工作的一般原则 4、通过学习学会用所学的理论知识分析新闻传播现象 三、教学内容和要求 参考书目： 童兵《理论新闻传播学导论》 中国人民大学出版社 何梓华《新闻理论教程》 高等教育出版社 黄旦 《新闻传播学》 杭州大学出版社 刘建明 《现代新闻理论》 民族出版社 吴高福《新闻学基本原理》 武汉大学出版社 徐耀魁 《西方新闻理论评析》 新华出版社 (美)韦尔伯·施拉姆等 《报刊的四种理论》 新华出版社 (美)赫伯特·阿特休尔《权力的媒介》 华夏出版社 绪论 一、新闻学研究对象 新闻学是研究新闻现象和新闻活动规律的科学，重点研究新闻事业产生、发展和运行的规律，它与人类社会及其各个领域的相互关系等。 属社会科学范畴 新闻学有广义与狭义之分： 狭义的新闻学指新闻理论或理论新闻学 广义的新闻学是指一门独立学科： 理论新闻学 历史新闻学 应用新闻学 二、新闻学的产生与发展 新闻学是在总结人类社会新闻活动，特别是在总结新闻事业的基础上，伴随着新闻活动的专门化和职业化而产生的。 Journalism：“集纳主义”或“集衲学” “尝考各科学之历史，其成立无不在其对象特别发展以后。有数千年之种植事业，然后有农学林学。新闻纸之滥觞既迟，而其特别发展，又不过近百年事，故待至近数十年，方有人以其为对象而特别研究之者。” 徐宝璜：《新闻学》 1.新闻学最早萌芽于近代报纸的诞 生地——德国 1609年，世界上最早的印刷周报在德国出现 1660年，德国诞生了世界上最早的印刷日报 1845年，德国学者普尔兹著《德国新闻事业史》，据说是世界上最早的新闻史专著 1895年，世界上最早的新闻研究所在德国的海特和堡设立 2.新闻教育的发展促成了新闻学的正式诞生 19世纪60年代，美国倡议在大学开办新闻教育 1873年堪萨斯大学开始传授实用的印刷知识 同年宾夕法尼亚大学首次开设单门的新闻学课程 19世纪中后期美国新闻事业的快速发展促使了新闻教育的发展 20世纪初美国开始了正规的新闻学教育 1916年，德国莱比锡大学成立新闻学院 1919年，伦敦大学设立新闻系 法国于1924年由天主教人士创办里尔大学高等新闻学院 前苏联于1919年在莫斯科创立一年制新闻学院 日本则于1929年由小野秀雄在东京帝国大学创设新闻研究室 ，1932年东京上智大学成立新闻系 二次世界大战以前的新闻学在西方国家呈两大趋向 ： 以德国为代表的理论新闻学 以美国为代表的实用新闻学 二战期间（Mass Communication Study）大众传播学诞生 3.中国新闻学 ①1870-1894，早期改良派的办报思想 林则徐、魏源 ：“译报思想” 王韬与《循环日报》 《论日报渐行于中土》、《论各省会城宜设新报馆》、《论中国自设西方日报之利》 ②1896-1911，资产阶级改良派和革命派的办报思想 办报思想 ：报纸是“去塞求通”的工具 ； 报纸具有监督政府、改良社会的作用 一张好的报纸应该做到 ： 宗旨定而高，思想正而新，材料富而当，报事速而确 言论上：公（公正）、要（重要）、周（周密）、适（适当）； 新闻上：博（广博）、速（迅速）、确（证据确凿）、直（正直）、正（正确性） ③1912-1929，资产阶级自由派办报思想 报纸的功能 ：提供新闻、代表舆论、创造舆论、灌输知识、提供道德、振兴商业 报纸生存的基础是读者 《大公报》的“不党、不私、不卖、不盲” 20世纪初 ，新闻学作为一门独立的学科从国外引进中国 。 1903年上海商务印书馆编译局翻译的日本学者松本君平的《新闻学》（出版时改名为《欧美新闻事业》） 1913年史青翻译出版了美国学者休曼的《实用新闻学》 1918年10月，中国第一个新闻学术团体——北京大学新闻学研究会成立 三本代表作： 徐宝璜 《新闻学》 邵飘萍 《实际应用新闻学》 戈公振 《中国报学史》 分别从理论、应用、历史三个方面建立了新闻学的基本学科内容体系。至此，中国新闻学完成了西学东进的历史转折。 ④到了30年代，中国的办报思想进入了党派新闻思想阶段 国民党方面，强调新闻一元主义，典型的做法就是“党化新闻界” 中国无产阶级新闻学，主要是党报理论 1942年延安整风时期 ，第一次新闻改革 4月1日，《解放日报》：《致读者》 在新闻的本源上，事实是第一性的，新闻报道是第二性的 在报纸的性质上，报纸是党的喉舌 在报纸的功能上，最有力的宣传工具 在办报