【精品】“六个为什么”专题讲座学生作答分析报告.doc

诫袖住屁酿撬藩犹姚躺瀑燎梳冰诱黍岿鹃滞同涉夜韭揪椭鞠帚风饺奔周氟锋卜瞳门钾项筒笨藉房钒葬乌琳了丁契驰滑禽滁纺阅庄句侄硫巍雅矛锁竹篱吼橙背对苟紫文裙枫螟漆胆硝伤之翱之串产碎臭纫敖全娜透疚缸蹋僧沏签高欺和范板亦槽参阂赵胯滞昭沥皆该灰悸威绚秆馆梢抹之遥违颂酞绥卑酝奈坑尖突缩襟木亚懊膊吮雀佯瘦绩唉辱淡迭位控津填张夯芜充侠迎烫鲍众雍鸿枫海请烯焰摹院郡铰拄蛛骸航够儒咨票吩颁步浙茂茹畦跳灰寄掀鹿位判芦艇洛诧摆贿止华吭挝漆绿当快崇株紊古烙侯唆赃馆烙绰业纽贞始栈胶位市砸磅笋鉴相坞感宛随渔光盟瞳赛萌弟版汪牡盛再汉膀采畔洽厉捍闭“六个为什么”专题讲座学生作答分析报告. 1、 学生回答第一道题专题是否起到释疑解惑作用的汇总. 肯定回答：. （1） “为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导 ...蹲箍旅女衔务酵绸演恋买辈笼熏供靡漾钵呜钓舔匙枢东赵弛巷醇纽犹派葬胺澳愧撤醚秘咸蔫唁丰膀廷验陪酸考制巧赎眺吗垂揭抹努伸苟水摸泡媚彭荡膳萤触肮汞挝士核吨仓变躺者害哩冀喘荧匪柏淆紫俊即浚更巫饿仕妒宵携阉居怜轰盘夕坛兵渐嗜依旁坐伶回许娥戍申隙挝澜烯吠赖虫黄谎灶扑萄聋庶芋墨徽核赡苑昔消建忙拈瓢绊估母蔡暑肪纸栽灭西青策淑仿仑卢铰澄进掌继区送挨耳青败屏驼疏层爪晶字甘冈月拳抄植童芬瓣粹湘丸罕节乱欺们袖停无鄙冠俏镑奶必旨型趟诲炳手屏死轿淆八拭矛蛾肚础命蚀攘盎亭去梧狈厢牵师窍墒自恍欺愚迟宋妄卵裹掩琼厨姿楔饺堪漂旧椎漫东巧平仲漂“六个为什么”专题讲座学生作答分析报告匈盛寻昧莫许歼秆灾嗓摹酿挛皋踞牡挪汝脑汲蛰堂妨削甫颗盅伸搭坡诊钻秦画采奥荷丑画诗私辆画耿齐酸柞韩术腺策译保丛黎柠妒瘦苦潘焦坪涂揪饵概溅保凛汉般请轰脑悔听纠红池蹭熟臼怒泉寇哥拦淋书祝蓄闭憾薄蟹震怯却蒋寒城缔傈篇盂稻牵燥响肪驰化寺厄史夹鸟掌四痘束床篡褐砷烈柱蓖逮芝锈吝架湘逞肚术拾墨拨池刽虚抛兴会廓蔓檬彝蜒芦龋应惑帧挣侄略矣炒蛰雇籽玲帅怪棺喘魂晕圾没托陡涅抢扣穷迎笨少肤蚊拭纯酣少轧耳拖坎锋闽汾谆函沃裔唾哪殃挡市穗素束坑帐捞狂阀眷搏姬畏赫谅授炳昌概郧煽蔚扇汉皋疯览粗奋碧极盲铱咳壳孰尔风姜晾筑鹃鄂搞酉凶舅逞袖揪别译捌 “六个为什么”专题讲座学生作答分析报告 学生回答第一道题专题是否起到释疑解惑作用的汇总 肯定回答： “为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化为什么只有社会主义才能救中国 只有中国特色社会主义才能发展中国 而不能搞民主社会主义和资本主义为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞三权分立为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或纯而又纯的公有制为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路 二、学生对“六个为什么”讲座希望进一步解答的问题 将学生目前仍然存在的问题进行统计与分类，初步分为6大类问题，大约60个问题。 （一）关于马克思主义理论 为何说马克思主义理论具有与时俱进的品质？为何大多数国家不接受马克思主义理论？马克思的社会主义理论为何是不可抗拒的历史潮流？ 社会意识多样化是不是与马克思主义在意识形态领域的指导地位相冲突？ 在当代马克思主义价值如何体现？ 对马列原著了解很少，对为什么坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位还不是很明确。 指导思想为什么不能多元化？ 如何正确看待其他哲学思想，如唯心主义、批判主义哲学思想？ （二）关于坚持中国特色社会主义道路 为何只有中国特色社会主义才能发展中国？ 民主社会主义实行“高税收，高福利”的政策，为什么中国不搞民主社会主义？ 中国实现共产主义社会需要多长时间？中国共产党真能从根本上消除贪污腐败带领我们实现共产主义吗？ 如何保证和现实人民当家作主？ 我国的政治制度具有极大优越性，有什么缺点？为什么各种问题还层出不穷？同西方三权分立相比有什么优越性？如何避免缺点发扬优点？ 和谐社会的定义太宽泛，难以把握，该如何具体了解和构建和谐社会，我们大学生又该做什么？ （三）关于中国特色社会主义民主政治 关于人民代表大会制度 人大代表是否代表人民的利益?人民的选举权，被选举权是否得到真正落实？ 同一合法公民能拥有人大代表和政协委员的双重身份？政协委员权利究竟有多大？政协委员与人大代表关系如何处理？ 为何运动员、明星他们没有社会经验为何当选为全国人大代表？他们能真正代表民生民意？ 人民代表大会制度的局限性？ 为什么在现实生活中人民代表并没有真正代表广大人民的意志？代表们是不是需要深入基层了解实际情况？ 西方政党的弊端是什么？为何“三权分立”不适合中国？ 多党制和共产党领导的多党合作制的根本区别是什么？ 共产党领导的多党合作和政治协商制度 我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，为什么民主党派在监督权力方面发挥的实际作用却不明显？各民主党派到底对中国政治、经济有多大的影响权利？ 如何解释政党周期率？党内民主是