【精品】人力资源管理考试学生成绩分析报告.doc

人力资源管理考试学生成绩分析报告 课程名称 人力资源管理 授课对象 人力资源管理专业 授课年级 2002级 班级人数 33人 考核方式 开卷笔试 参加考试人数 33人 缺考人数 无 最高分数 94分 最低分数 41分 平均分数 79分 期末考试成绩分布图 学生人数 0 100 分数 学生考试成绩分析： 本次考试方式为开卷笔试，出题难易结合。一方面，考核学生对基础理论和基础知识的掌握程度；另一方面，加大学生分析问题和解决问题能力的测试。在评卷过程中，注意对评分标准的原则把握及对具体解决问题的灵活掌握，考出了学生的真正学习水平和能力。 从出题的比重来看，基础知识和基础理论的考核比重大约占五分之二，案例分析约占五分之一，具体理论的实际运用约占五分之一，计算题约占五分之一。 根据上图学生成绩的分布来看，基本呈正态分布，符合成绩分布的特点。其中：90分以上的有4人；80-89分的有11人；70-79分8人；60-69分的8人；60分以下的2人。 通过本次考试，发现学生目前存在以下问题： 第一，学生已习惯于在备考时的死记硬背，对开卷考试不够理解和重视，似乎开卷考试就不用复习了，只等着带着书本、笔记等到考场一抄了事。可是，当真到了考场，由于复习及准备得不充分，遇到分析理解的试题或解决实际问题的试题就不知如何去答。使有些学生的考试成绩不够理想，甚至有2位同学出现了不及格。 第二，学生的实际分析问题和解决问题的能力还有待于提高。一般来说，基础知识和基础理论的问题很少丢分，而遇到实际应用题时，有些同学不知如何解答。因此，今后在教学活动中，我们应积极改进教学方法和考试方式，真正培养学生能学习、会学习的本领。因此，类似这次的考试应坚持下去。