大、中学生生活应激评定量表的编制The Compilation of Large and Middle School Students Life Stress Rating Scale.pdfVIP

天津师范大学 硕士学位论文 大、中学生生活应激评定量表的编制 姓名：黄盈 申请学位级别：硕士 专业：应用心理学 指导教师：梁宝勇 2001.5.1 【摘要】 本研究以天津市r{j学生为对象，进行大中学生生活应激评定量表中学生部 分的编制、标准化及调查研究工作。量表包括60个生活应激项目，这些项目分 别来自围外的SRRS大学生变式、琐事量表，以及天津市一些教师的评定和对部 分学生进行的开放式问卷调查。研究中对该量表进行了信、效度检验工作，并 制定_，中学生常模。船果表明，该量表具有较好的信度，内部一致性a系数为 0．86，重测信度为0．90。在进行效度检验中以DeLongis编制的困扰症状量表、 scL一90、特质焦虑量表和江光荣编制的中国青少年生活事件检查表作为效标， 结果表明该量表具有较好的效度，与上述四个量表的相关依次为0．60，0．71， 0．50，0．70。调查结果表明，不同性质的生活应激与困扰症状均有显著的正相 关，但存在显著差异，其中坏事相关最高，好事相关最低。将生活应激划分为 生活事件与琐事两类，发现琐事与困扰症状的相关稍高于生活事件，但两相关 差异未达到显著水平J家庭分量表与困扰症状的相关显著低于其它几个分量表， 生活与社交分量表与困扰症状的相关显著高于家庭、学习两个分量表。此外， 在对性别、年级、经济状况和父母文化程度等人口统计资料进行分组分析时， 也发现在各量表中存在不同程度的显著差异，验证了以往的一些研究结果，同 时也提出了一些新的问题。本研究对于中学生心理卫生工作具有较明显的启示 意义。 【关键词】 中学生 生活应激 标准化 【Abstractl c T0 Pmiiqstrumen deveIop for 1ifestressinmiddleschool measuring I．ifeStress Scalefor andMiddleSchool students，the Rating College Students(LSRS)wasandits and were developed reliabilityvalidity thenormwas examined，and of established．TheitemsLSRSweretakenfrom SRRS forCol Hassle’s the to JegeStudents，TheScale，and investigation the studentsandtheteachersin resultsshowthatLSRShas Tianjin．The reliabi1i C1、onbach coefficient is the good ty，the Alpha 0．86．madtest— retest iS0．90．We reliability chooseDistress