江苏省扬州市江都区吴桥中学七年级语文上册课件:19 事物的正确答案不止一个.pptVIP

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  • 2018-01-31 发布于河北
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江苏省扬州市江都区吴桥中学七年级语文上册课件:19 事物的正确答案不止一个.ppt

江苏省扬州市江都区吴桥中学七年级语文上册课件:19 事物的正确答案不止一个.ppt

1+1=? 一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒” = 诗百篇 学习目标: 1、了解议论文这种文体,抓住论点。 2、弄清本文的论据,掌握其论证结构。 3、理解“创造性思维”的含义,培养“创造性思维”能力。 * [美]罗迦·费·因格 1、文中表明作者观点的语句是哪一句? 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处? 3、围绕这个观点,作者阐述了哪几个问题? 4、最后,作者是如何总结的? 一、读一读、想一想 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处? 二、分析与研讨: 由对四个图形分类的不同答案引出,这样显得更加生动形象,而且激发读者的阅读兴趣。 1、文中表明作者观点的语句是哪一句? 因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点很重要。 事物的正确答案不止一个 zxxk 3、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题。 (一)创造性的思维需哪些必需的因素?(二)创造性思维是否任何人都具备? 提出这两个问题,作者运用什么句式? 设问句。它的作用有:引出下文,引发思考。在结构上起过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。 ①、创造性的思维需要哪些必需的因素。 a、学识渊博、精通各种知识。 b、必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识 C、持之以恒地进行各种尝试。 学科网 ②、创造性思维

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