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浙江省小学科学名师网络工作室活动 资 料 主办单位：浙江省小学科学教学分会 承办单位：松阳县教育局教研室 浙江省小学科学名师网络工作室 松阳县实验小学集团学校 2016年4月 会务须知 各位代表： 热枕欢迎您来到田园松阳参加“浙江省教育学会小学科学教学分会师网络工作室活动.请参加活动代表提前10分钟入会场。活动期间请将手机设置为静音模式，请勿在会场内吸烟。为提高摄像质量，上课期间请勿走动，如遇特殊情况，请从会场后门出入。 5.为方便大家及时进行网络评课与交流，请加入微信群：2016浙江省名师网络工作室活动。右下方为群二维码，因人数较多，大家可以相互邀请加入群聊。 为使WiFi流畅，活动期间请勿浏览视频。 6.本次活动不收任何费用，参会代表的交通、食宿费回原单位报销。活动期间中午提供快餐，晚餐自理。 7.注意安全，妥善保管文件、资料和个人物品。 8.建议21日晚上提前开好宾馆发票。离会前，请将房卡交还总台。 9.松阳县天元名都大酒店总台电话：0578-8966666； 会务联系人：何慧盈。联系电话。 活动资料二维码 2016名师网络工作室交流群 2016省小学科学名师网络工作室活动日程安排 时间 事项 主持 地点 4月20日 报到 何慧盈 天元名都 大酒店 4月 21日 8:30-8:40 开幕式 杨宗亮 学校报告厅 8:55-9:35 研究课:《水珠从哪里来》 执教：王小梅（瑞安安阳实验小学） 任洪 9:50-10:30 研究课：《放大镜》 执教：竺红波（鄞州区宋诏桥小学） 10:45-11:50 互动交流 12:00-13:10 中餐 学校餐厅（二楼） 13:25-14:05 研究课：《摆的研究》 执教： 叶雅琴（松阳县实验小学） 钱金明 学校报告厅 14:25-15:05 研究课：《证明地球在自转》 执教： 姚利明（平湖市乍浦小学） 15:10-16:00 互动交流 16:00-17:00 袁和林：小学科学评价探索 4月 22日 8:55-9:35 研究课：《食物中的营养》 执教：袁昭衍（湖南省长沙市雨花区砂子塘天华寄宿制学校） 陈彤 学校报告厅 9:50-10:30 研究课：《太阳系》 执教：郑建华（杭州长江实验小学） 10:40-11:30 互动交流 11:30-11:50 活动总结 喻伯军 12:00 中餐 学校餐厅（二楼） 13:00 返程 何慧盈 《杯子外壁的水从哪里来》教学设计 浙江省温州瑞安市安阳实验小学 王小梅 教学目标： 1.学生针对并杯外壁出现水珠的现象发表自己的猜想（杯口漏水、杯壁渗水、杯壁透气、杯外气体等）； 2.能通过观察论证自己的猜想并与同伴进行交流； 3. 经历反复观察与集体论证的科学实践，将对“水珠从哪里来”的解释集中在“杯子外壁水珠的形成与杯子外面的气体和温度有关”。 材料准备：冰杯每组两个；放着各种物体的杯子；红冰杯；干净毛巾；水槽 教学重难点： 重点：经历观察与论证的科学实践，建构“杯子外壁水珠的形成与杯子外面的气体和温度有关”的科学概念。 难点：对证据的梳理与分析。 教学设计思路： 个体 集体 论证 论证 教学过程： 课前调查：（冰杯）杯壁上的水珠从哪里来？请将你的想法用图片结合文字的方法记下来。 教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 一、集中话题，整理初始想法 1.集中话题 摸摸冰杯，什么感觉？再看看你摸了杯子的手指，有什么留下来？ 观察发现杯壁外面的水珠 发现现象，启发思考 2.交流初始想法 这些水珠是从哪里来的呢？展示课前调查的图片。 整理观点并统计 儿童会用自己最朴素的语言和画面展示自己的观点，通过整理能将儿童的观点进行科学地归类与集中。 过渡 同学们对杯子外壁的水珠从哪里来作出了自己的猜想，这些猜想是不是合理呢？让我们一起来验证猜想吧！ 验证猜想 1.联系观点，预测现象 思考讨论：结合自己的观点，说说观察哪里，需要观察到什么现象来证明自己的猜想。 讨论： 杯口漏水 杯口 杯壁渗水 杯壁 杯壁（盖）透气 杯壁 杯外空气 杯壁 “带着自己的观点有针对性地观察”才能促使儿童将“观点”与“证据”联系起来，所以观察前的讨论能使学生后面的观察活动更有效。 2.观察记录 提示：用毛巾擦干后观察。 学生