废物回收利用与经济社会效益的调查报告.docVIP

废物回收利用与经济社会效益 一、问题的提出： 根据当前我区经济发展状况，废旧物的回收已形成一定的规模，成为经济来源的一部分。一部分劳力从事这种行业，但是他们经营的指示回收，没有深加工，大部分原料都运往外地。如何运用当地优势，提高经济效益和社会效益呢？为此，哦们设计了“废旧物的回收利用与经济效益、社会效益”的主题活动。 二、活动目的： １、通过调查活动使学生与社会、家庭接触交流。 ２、让学生初步体验和了解研究科学问题的一般方法，过程，培养自主学习，独立思考，团结合作和探究的能力。 ３、让学生切实了解和体验，知识在社会劳动中的价值，对社会经济效益和社会效益献计献策以提高学生的经济意识服务于社会。 三、活动方法： 深入社会、家庭，走访、调查、采集数据、样品、资料。 据自己已有知识上网查找有关资料，找老师及专业人员咨询。 对采集的数据，进行分析、整理、交流、讨论、设计前景（小组间）。 写出调查分析报告。 四、活动过程： 课题的分工：在老师的指导下，自由组成活动小组，推荐组长，进行分工，按照一定的安排进行活动。 围绕课题制定研究方案。 实施活动并填写调查记录表（表略） 4、数据分析：通过数据分析，根据我地情况如何使废旧物再升值，以提高社会效益和经济效益？写出调查分析报告。 五、附：第五组活动调查记录： 组长：崔林萍 组员：韩龙秋　韩秋平　崔志 活动过程： １０月４日上午，我们来到了小稻地废品收购站，正好有卖废品的几个小贩，呵，生意还很红火，我们说明了来意，老板说看不见我们正忙吗？你们还是到别的废品站去问吧？我们觉得很尴尬，心里在埋怨：真是不近人情。但还是强装笑脸，说一些好听的话。叔叔我们求求您，请您告诉我们吧？我们只是调查，也不会强你们的生意，耽误您一点实践告诉我们，我们将非常感谢。叔叔终于答应我们了。“好吧，好吧。进屋里来，要问什么就问什么？”“谢谢叔叔！”我们问了很多问题，叔叔都一一答复了。调查完后，我们再次表示感谢。分手前，我们约定下午在张富庄小学集合，２点准时到岔河区调查。下午的调查很是顺利，来到岔河废品站，叔叔很热情地招待了我们。不但告诉我们了我们需要的资料，还告诉了我们一些很多关于废品的其他知识。比如：怎样把废品加工，使他的利润更大，利用率高，我们很认真地听取了叔叔的讲述。当我们回家时，叔叔很客气把我们送了出来，“有空再来。”“谢谢叔叔，我们一定来的。再见！”我们怀着喜悦的心情回家了。 调查记录表 　　　　　名　　称 种　　类 聚丙烯　 聚乙烯 聚氯乙烯 物　理　特　性 蓝色火焰 膨胀滴落 蓝色火焰 烧融滴落 点燃后有 黑烟，残留 黑色固体 单价（收）元／斤 ２．６ １．５ １．７ 单价（出）元／斤 ２．９ １．８ ２．２ 收购量吨／月 ３　 ３ ２ 月　利（　元） ９００ ９００ １０００ 成　品　名　称 塑料盒 塑料管 塑料凉鞋 成品单价元／斤 ３．９ ８ ５ 原料与成品差价 ３ ６．２ ２．８ 前景和设想方案： 塑料是当今社会人们的生产生活原料，而且在人们的生活中应用广泛。我们在整理调查资料时从一些数据中发现：废旧塑料回收后直接转手所获得的利润，远远小于废旧塑料深加工所获得的利润。因此，可以将回收的塑料进行深加工，不但可以获得更高的利润，同时还可以解决一部分人的就业问题。比如：一只水杯坏掉了，你将他当废品卖掉，只能卖几分钱。而你收集大量的水杯进行再加工，把它制成新的水杯，将新水杯卖掉可以卖几元钱。这样算来，建一个这样的小加工厂，加工的过程很简单，利润可观啊。而且也有效地解决了环境的污染问题。为社会做出了很大贡献。我们一边设想，一边高兴的哼哼着流行歌曲。因为我们通过调查既能得到丰富的知识，又能想到农民赚钱的方法，家家能过上好日子，能够让父母安享天年，不会有后顾之忧。 六、学生反思： 通过这次社会实践活动，我们的知识面更宽了；还知道了人与人的不同，有的人自私自利，把自己的利益看的是高于一切的，而有的人乐于助人，开朗热情。让我们对社会有了进一步的认识，不管怎么说，我们都要为社会这个大家庭献出自己的一份力，努力、努力、再努力！努力为今天的美好生活共同努力奋斗！ 七、评价：小组自评、互评 课题：《废物回收利用与经济社会效益》》 评价表 组别 组长 组员 成 绩 态度 20分 合作 20分 多媒体 20 设想 4 0分 总分 100分 1 2 3 4 5 6 7 8 八、教师反思： 在活动课中开拓了学生的感官视野，使学生感受到了课堂外的世 界丰富多彩，同时也体验到综合实践活动课的无限乐趣。活动后，学 生们兴高采烈地进行了有关材料分类、整理活动，愉快地和大家分享 自己的收获。 在日常教学中，经常可以看到有一部分仿佛永远属于沉默一族的 学生，然而在综合实践与创新活动中，每个学生给自己的定位都是研 究者、