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深圳信息职业技术学院学生综合素质测评实施细则 一、学生综合素质测评的内容 学生综合素质测评分人文道德素质测评、专业学习素质测评、身心发展素质测评三部分，其中人文道德素质占30%，专业学习素质占40%，身心发展素质占30%。人文道德素质、专业学习素质和身心发展素质中的每一项，满分都为100分，分别都有权重，含有基础分、记实加分、记实减分三部分，其中基础分主要是通过对学生日常生活与学习行为的观察，对这些行为赋予一定的分值，从而对学生的行为表现作出客观、公正的评估与引导。 二、学生综合素质测评的原则 本着公平、公正，遵循定性、定量，自评、他评相结合的原则，旨在培养学生良好的道德品质、较高的专业技能、健康的身心和良好的行为习惯，以完善和健全学院的管理体制和提高教学质量。 三、参评对象和时间 本评价面向我院全体学生，每学年进行一次，评价内容为上一学年学生的学习成绩和行为表现。评价资料及结果由系里存入学生档案，作为全面考核学生的依据。 四、学生综合素质测评的组织与实施 学生综合素质测评工作在院学生处的领导和统筹安排下，由学生助学办公室组织协调并领导各系学生工作办公室具体实施。各系要成立学生综合素质测评领导小组，各班要成立综合测评小组（由班委和一定比例的学生代表组成），各系党总支、各班（助理）辅导员负责指导综合测评小组对学生人文道德素质、专业学习素质、身心发展素质三方面进行量化打分，并积极听取反馈意见。学生处负责指导监督整个学生综合素质测评工作的过程。 1．班干部应及时收集本班同学自评、加分、扣分情况，在自评后一周内将统计结果向全班公布，并将情况抄送班导师。 2．（助理）辅导员应及时向任课教师、班干部了解学生有关情况。 3．凡加分、扣分情况，须由（助理）辅导员、系领导审核通过，系领导应及时听取学生反馈意见。 五、评选程序 1．学生自评。由各班（助理）辅导员和班干部组织全班同学参与网上自评，学生凭学号和密码（每位学生原始密码为123456） 登陆“深圳信息职业技术学院综合素质网上测评系统”（网址：/web/）参与网上自评，并提交（助理）辅导员审阅，（助理）辅导员可查阅学生自评结果。学生自评时间期限为一周，由学生自行上网参与网上自评。 2．（助理）辅导员对学生进行网上评价和综合评分。（助理）辅导员凭帐号和密码进入综合素质评价系统对本班学生进行评价。且（助理）辅导员与班干部以组（班干部和本班一定比例的学生代表）为单位，进行主观他评，对学生的加分、扣分情况进行公平、公正的监督处理，后将综合评价结果上报系级领导。自评分和他评分各占40%与60%。 3．系党总支书记（副书记）、系主任对学生自评和（助理）辅导员、班干部的他评结果进行审核并填写意见，报学生处审定。 4．学生处审定无异议后，将结果确定后在院内公示三天。 5．学生处公示三天无异议后，报学院主管领导审批。 六、各评价表如下 学生综合素质评价表 测评项目 具体内容及分值（分值说明：每题有三个等级的分数，分别代表优、良、中） 评分 自评 他评 综合 人 文 道 德 素 质 基本内容（100*70%） 有基本的情感与使命感，具体行为指标描述： 热爱祖国，拥护党的领导；认真学习邓小平理论、三个代表思想，对党的方针政策能理解；关心国家的发展与建设，表现出应有的责任感与使命感。（分值：20分；16分；12分） 2．对个人、集体有责任心，具体行为指标描述： 保质保量、按时完成各项学习、工作任务，包括课堂学习、课后作业、社团活动等；有序地、合理地安排自己的学习、生活活动，保证有效地、正常地进行学习、工作、生活；个人精神面貌良好，乐观自信、不卑不亢。（分值15分；12分；9分） 有社会公德意识，具体行为指标描述： 自觉遵守社会公德与公共场所秩序，言谈举止得体；爱护公共财物，维护校园优美环境，常以实际行为关注教室、宿舍环境卫生。（分值：15分；12分；9分） 有遵纪守法意识，具体行为指标描述： 法纪观念强，能自觉遵守国家法令法规，自觉遵守学校的校纪校规。（分值：15分；12分9分） 有交往、沟通与合作意识，具体行为指标描述： 乐于与老师和同学交往、沟通，并在交往中学习不断互相理解、达成共识；有团队意识和集体荣誉感，经常在相互的合作中得到满足和成就感。（20分；16分；12分） 6．有创新意识，创业意识，具体行为指标描述： 有发现、分析、解决问题的能力，有较强的自我意识与实干精神；有生涯规划意识，对今天的学业及未来的职业和事业有信心、有思考、有准备，反映在能积极参加各项社会实践、调查活动，积极参加学校组织的各项能力及技能比赛活动，常常表达自己的想法、创意等。（分值：15分；12分；9分） 人 文 道 德 素 质 行为记实加分（30分） 1．院、系、班、组、社团的学干部，视其主动履行工作职责，工作成绩可分别加5分、2