关于举办第七届上海大学青年教师课堂教学竞赛的-上海大学材料学院.DOCVIP

关于开展上海大学第八届青年教师本科课堂教学竞赛的通知 各学院（系）： 为了促进青年教师提高教学质量，帮助青年教师岗位成才，校妇委会、工会、教务处、教育质量考评办将联合举办“建功立业在讲台”上海大学第八届青年教师本科课堂教学竞赛。根据2009年新修订的《上海大学青年教师本科课堂教学竞赛暂行办法》（上大妇委〔2009〕6号文）的规定，教学竞赛的具体要求通知如下： 一、参赛对象：本校45周岁以下的教师 二、参赛内容：按教学计划规定开设的本科课程（课堂教学内容） 三、时间安排及要求： 第一阶段：2010年春季学期 由各学院在本单位青年教师中进行预选，推选出优秀选手参加校级教学竞赛。 推荐要求：学院在综合考虑青年教师的师德、教风、教学水平和教学状态；校、院考评组专家的考评意见；以及学生评价意见的基础上进行推荐，并对推荐人选（2人以上）进行排序。同等情况下优先推荐青年女教师。 推荐名额：青年教师30人以下的单位可推荐1人，青年教师31人至100人的单位可推荐2人，青年教师101人以上的单位可推荐3人参加学校初赛。 时间节点：请于2010年6月底之前，各学院将推荐表发送到校妇委会信箱：sdfw@department.shu.edu.cn。 第二阶段： 2010年秋季学期至2011年春季学期末 初赛由校教学质量考评办负责安排。组织各学科专家在一个学年里（包括四个学期）对各学院推荐出来的参赛选手安排随堂听课，考评办将根据考评组专家的考评意见提出参加决赛人选。 各学院应将参赛选手该学年上课的时间安排于每学期第一周内告知校妇委会。 第三阶段：2011年秋季学期 校妇委会、工会、教务处、考评办一起举行全校青年教师课堂教学竞赛决赛。决赛将采取分学科大类，采用开放的形式，入围选手同台竞技，邀请有关教学名师和专家担任评委现场评比，评选出本届教学竞赛的优胜奖，并给予表彰和奖励。 其他事项及要求请遵照《上海大学青年教师本科课堂教学竞赛暂行办法》执行。 上海大学妇委会、工会、教务处、教学质量考评办 二○一○年四月八日 附件：1. 上海大学青年教师本科课堂教学竞赛暂行办法 2. 上海大学青年教师课堂教学竞赛推荐表 附件1：上海大学青年教师本科课堂教学竞赛暂行办法 由校妇委会、工会、教育质量考评办、教务处联合举办的全校性青年教师本科课堂教学竞赛已经历了十三年的实践，在推动青年教师参与学校教学改革，提高教学质量以及推出教学名师等方面都发挥了一定的作用，得到了学校各方面的普遍认同。为了适应我校教育教学改革创新的新形势，实现向研究型大学迈进的新目标，结合多年的实践经验，特提出改进青年教师本科课堂教学竞赛的暂行办法，以期形成我校提高教学质量的一项特色工作。 一、参赛对象：本校45周岁以下的青年教师均可参加，尤其鼓励青年女教师参赛。 二、参赛内容：按照教学计划进行的本科课堂教学内容。 三、教学竞赛程序： 教学竞赛每两年举办一次，分三个阶段操作。 第一阶段：预选与推荐 各学院在半年时间内组织本单位青年教师进行初赛，推选出优秀选手参加校级教学竞赛。学院在综合考虑听课专家（或考核组）意见和学生评价意见的基础上对推荐人选进行排序。同等情况下优先推荐青年女教师。 第二阶段：常态评价与初赛 校教学质量考评办将组织各学科专家在一个学年里（包括四个学期）对各学院推荐出来的参赛选手安排随堂听课，考评办将根据听课专家的考评意见确定参加决赛人选。 第三阶段：决赛与表彰 由校妇委会牵头，会同工会、考评办、教务处一起举行全校青年教师课堂教学竞赛决赛。决赛将采取分学科集中和公开的形式，入围选手同台竞技，邀请有关教学名师和专家担任评委现场评比，评选出本届教学竞赛的优胜奖。 四、教学竞赛评价标准： 1.教学观念： 激发学生学的积极性，体现教师教的创造性。注重对学生学习能力的培养和学习方法的指导。 2.教学内容： 概念准确、逻辑严密、科学性强；联系实际、信息量大、时代感强。 3.教学方法： 讲课生动、形式灵活、启发思维、倡导自学、突出重点、解决难点、注重互动、教学相长。 4.基本功： 仪表端庄、板书整洁、教态自然、讲解清晰、普通话标准、语言文字规范。 评价细则详见校教学质量考评办制订的《上海大学课堂教学评价表》。 五、奖项设置与奖励办法： 教学竞赛设优胜奖一、二、三等若干名，各发给荣誉证书和奖品。 另设教学竞赛优秀组织奖若干名，表彰在教学竞赛过程中组织认真、程序规范、结果公正、成绩显著的单位。 教学竞赛优胜奖将记入青年教师个人进步档案，三年内评聘专业技术职务可免于本科教学评价的课堂教学质量考核，并作为学院当年评选优秀教师的参考因素之一。 教学竞赛评选结果（包括优胜奖和组织奖）同时还将作为学院教学质量考核指标之一纳入全校教学质量