《在烈日和暴雨下》课件6.pptVIP

学习目标 1．学习老舍先生精妙的语言； 2、学习准确细致地描写景物、以自然环境烘托人物的写作方法； 3、体会旧社会最底层劳动人民的悲苦。 * * 老舍 中山市广东博文学校 王文瑜 一、文学填空： 老舍，原名（ ）字（ ），北京人，现当代作家、曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“ ”称号。他的长篇小说除了本文选自的《 》外，你知道的还有《 》、《 》、《 》。《在烈日暴雨下》节选自的《 》，是一部反映（ ）的长篇小说。祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以（ ）为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主（ ）的女儿。 舒庆春 舍予 人民艺术家 骆驼祥子 四世同堂 离婚 茶馆 骆驼祥子 旧中国人力车夫悲惨生活 拉车 刘四爷 二、课文 结构： 三、文章以（ ）为顺序，以（ ）为线索。 第一部分(1-6段) 写烈日下的祥子 第二部分(7-16段) 写暴雨下的祥子 时间 天气变化 学法指南 成功的景物描写是本文的主要特点。其成功之处体现在两个方面：一是把自然景观准确、细致、传神地描绘出来，使读者如身临其境；二是通过景物描写，烘托人物，表现人物心理，揭示文章主题。因此，在学习过程中要好好把握这些特点，认真分析领悟。 自主学习内容 老舍先生的文笔朴实、幽默，富有浓郁的北京地方特色，是“京派”文学的代表，是名副其实的语言大师。 请大家用自己喜欢的方式阅读课文，在你认为描写精彩的段落上作记号，并将其推荐给大家朗读，共同分享它的精彩。 本文是长篇小说《骆驼祥子》中的一个片段。它所描绘的，是祥子在烈日和暴雨下所经受的折磨。以细腻的写景文字来烘托人物心情是本文的一大特色。 那么，作者是怎样一步步地描写烈日和暴雨的变化的？环境描写与人物遭遇有什么关系？把文中表现祥子心情的语句勾画出来，说一说作者又是怎样表现祥子的心理感受的？ 先写“烈日”之烈：一、二段总写炎热之后，又多角度写炎热：先写了柳树、马路、便道在烈日下的景象，接着写了狗、骡子、小贩的表现，还写了拉车人的不同情态，一步步地写出了烈日之烈。 后写暴雨之“暴”：先写狂热无风，既而凉风乍起，乌云聚集，一片慌乱，接着写雨点飞舞，写闪电凶猛，写稍歇而力飕的风势，写暴雨乍来又止的惊恐，写风雨齐来，写风停雨急。把一场惊心动魄的暴风雨的过程细致描写出来，表现祥子为了生计而在暴风雨中“挣命”的悲惨遭遇。 烈日 暴雨 胆怯、腻烦 非常难过 半死半活 拉车挣命 象骡马 象树叶 冷酷社会 悲惨命运 1、作者极力渲染烈日下天气的极度炎热和暴雨下倾盆的情景，目的是什么？ 目的在于衬托祥子拉车生计的辛苦，突出祥子如何在酷暑和暴雨下受煎熬。写景是为了反映人物的心理和性格，推动情节发展，揭示主题。 2、好天气，祥子会不会有好的命运？ 除了上面的内容而外，作者在写景物过程中还善于抓住同一个景物的细节变化来表现主题。比如，文中关于柳树的描写有7次，而且都各不相同，请你分别找出来细细品味一番，看看包含了作者的什么用意？ 昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。 ——王国维《人间词话》 1、街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。 2、看看路旁的柳枝，的确是微微的动了两下。 3、路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息：“柳条儿动了！……” 4、风忽然大起来，那半天没有动作的柳条象猛的得到什么可喜的事，飘洒的摇摆，枝条都象长出一截儿来。 5、全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。 6、一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。 7、又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞。 一、小说写烈日和暴雨，有直接描写和间接描写，请你说说下面几段话用的是哪种描写方法，各有什么作用？ 1、狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张的特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好象也要晒化。 2、又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。 3、地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。 间接描写 逼真传神地表现酷热 直接描写 说明雨点之大 直接描写 表现暴雨下祥子处境的艰难。 二、作者写暴雨逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征。看看下文，说说作者抓住了暴雨的那些特征？ “直的雨道”，