蕲春中心城区学校布点专项规划2012030.DOCVIP

蕲春县中心城区学校布点专项规划（）一、规划背景蕲春县位于湖北省东南部，长江中游以北，隶属黄冈市，著名“教授县”，以人才辈出著称。面积2397.6平方公里。总人口103.4万人。北倚大别山，南临长江，风光秀丽，景色宜人，气候温和，四季分明。地处中国“中三角”中心地带，与武汉、南昌、合肥等大中城市同属“1小时城市圈”，京九铁路、沪蓉高速公路、长江黄金水道、大别山腹地公路横贯全境，交通四通八达，来往十分便利。蕲春火车站位于京九铁路中点，是阜九段唯一城区火车站。蕲春县是世界文化名人李时珍故里所在地。 蕲春县以“办人民满意教育”为目标，以创建湖北省教育现代化县为抓手，以推进区域教育优质均衡发展为主线，为促进教育事业发展，对蕲春县中心城区内的教育设施进行科学的规划布局，蕲春县教育局特组织编制《蕲春县中心城区学校布点专项规划》。1、用地范围 本规划适用于蕲春县中心城区范围内学校发展规划和建设管理。规划范围与《蕲春县城市总体规划》（2012-2030年）确定的中心城区范围一致，即西环路－南环路－东环路－京九铁路－罗州城大道的围合区域，总面积83.2平方公里。 2、学校类别 根据蕲春县实际情况，本规划所涉及的学校包括六个类别：幼儿园、小学、初级中学、高级中学、职业教育学校、特殊教育学校等。规划期限：2016年～2030年 其中近期：2016年～2020年 远期：2021年～2030年1、全面普及学前三年教育，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。 2、高标准、高质量普及九年义务教育，努力实现义务教育的均衡发展，为每一位学生提供相对公平的受教育机会。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。 3、普及高中段教育，到2030年，继续保持城区高中教育普及发展的势头，保证初中毕业生100%的升学率，完善普通高中建设，满足人民群众对各种教育资源的要求。 4、优化整合现有的职业教育资源，建成高水平的职业学校。 5、办学条件明显改善，各级各类学校的校舍、图书、教学仪器设备、文化卫生设施达到国家和地方规定的标准。 中心城区学校布点规划需综合人口密度、地理环境、经济发展、城市总体规划、城市近期建设规划和各级各类学校现状等各方面因素，在按照小学就近入学，初中相对集中，做大做强做优高中，积极培育和发展职业高中，优化教育资源配置的原则，以保证方便学生就学为前提，制定切实可行的学校布点规划和具体实施方案，力求做到科学地调整学校布点和有效地控制教育的发展用地。 1、坚持统筹规划的原则 以“发展教育”总体目标为前提，以城市总体规划和近期建设规划为依据，确定学布局规划。力求使教育发展和社会经济发展相统一，使学校布点更趋合理，既有一定的前瞻性，又有一定的可操作性。 2、坚持小学均衡布点就近入学的原则 在方便学生就近入学的前提下因地制宜，适当合并，采取撤、联、并、建等方法，对现有小学布局逐步进行调整，布局不合理且无发展潜力的学校逐步取消。调整后保留的学校，应规划预留好其发展空间，在城市新建成区尽快配套建设新的学校，限制优质学校超规模发展，努力提高薄弱学校的办学质量。 3、坚持初中均衡布点和规模办学并重的原则 提升中心城区初级中学整体办学水平和教育质量，缩小初级中学校际之间的差距，加强对薄弱学校的重点建设和生源引导，使其办学水平有显著的提高，充分预留各学校的发展空间。 4、坚持高中规模效益原则 协调发展高中教育，为实现普及高中阶段教育目标作准备。一是拓展教育发展空间，解决制约发展的瓶颈问题，充分挖掘资源，扩大现有高中办学规模，二是放大优质高中效应，做大做强以重点高中为主体的优质高中。 5、加强职业教育的发展 逐步实现普通教育和职业教育的分离，为职业教育提供新的发展空间。加强对阶段教育招生的引导，力争做到因材施教，保持普通高中教育与职业教育的合理比例，做到普通教育和职业教育协调发展。 6、积极引导民办教育的健康发展 逐步限制办学规模小，办学质量差的民办学校的发展，积极引导民办教育的投资者，按学校布点规划及国家的相关政策进行投资办学。 到规划期末，蕲春县中心城区规划幼儿园1所个班，个学位；小学学校22所，个班，个学位；初级中学10所324个班，个学位；高级中学所，2个班，个学位；职业教育学校1所，196个班，9800个学位；特殊教育学校1所，27个班，324个学位。 中心城区共规划幼儿园1所；其中保留4所公办幼儿园，同时在现有学校用地的基础上改扩建2所和改建1所公办幼儿园，新建所公办幼儿园，共规划个班，可容纳学生人，学校用地约为9.39公顷，班额人数为30人，生均用地为1.90 m2/人。幼儿园的服务半径推荐值为300米，最大值不超过500米。蕲春县中心城区学校布局规划一览表（幼儿园部分） 序号 学校名称 规划 类别 建设 方式 规划班