（人教版）《孤独之旅》课件.pptVIP

了解背景 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。 环境描写探究 * 孤独之旅 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学目标: 1、整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。 2、学习环境描写的作用。 3、联系实际体会成长中的感受，培养战胜困难的勇气，树立积极人生观。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　走近作者　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教．　现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。 检查预习 1.注意下列字词的读音 嬉闹(xī) 凹地（āo) 掺杂(chān) 给予(jǐ yǔ) 觅食(mì) 撩逗(1iáo) 2. 积累下列词语 厚实：丰富、富裕。 嬉闹：嬉笑打闹。 驱除：赶走，除掉。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节。 （根据开端—发展—高潮结局梳理故事情节） 速读全文，初步感知课文内容，拿起笔来，找出体现“孤独”的词句。 小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？ 茫然恐惧 心理描写展现成长过程 害怕胆怯 恐慌 孤独逼近 面对孤独 不再恐慌 暴风雨 长大 坚强 　 跳读课文，找出文中描写自然环境的段落，说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什麽作用？　 探究人物形象 你认为杜小康是一个怎样的孩子？ 体验与感悟 你成长时遇到了“孤独”吗？说说你的体验和感悟。 送几句名言 苦难是人生的老师?????????????????? ??? ——? 巴尔扎克 好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。 ???????????????????????????????????????????? ——马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历 过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。 ???????????????????????????????????????????? —— 怀特曼