人教版六年级数学下册数认识2复习与教学设计.pdfVIP

第2数的认识（2）

复习内容：第73页及练习十四相关题目。

复习目标：

1.使学生掌握十进制和整数、小数的数位顺序。

2.使学生能较熟练地进行数的大小比较。

3.进一步理解因数、倍数、质数、合数、公因数、公倍数等含义。

4.进一步理解和掌握分数和小数的基本性质。

5.使学生体验数学知识之间的联系，培养学生的数学思考能力。

教学重点：理解概念的含义。

教学难点：理清概念间的联系和区别。

教学准备：多课件。

学生活动

教学过程（二次备

课）

一、预习反馈

点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要根据

学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么学生预习

问题）的情况，

有侧重点

地调整教

二、系统梳理学方案。

（一）谈话导入：上节课我们复习了学过的几种数，这节课我们

继续对有关数的知识进行整理和复习。板书课题：数的认识（2）。

（二）知识整理。

1.比较数的大小。小组讨

说一说怎样比较整数、小数、分数的大小。论、集体

son2UnderstandingNumbers

(2)

Reviewcontent:Page73ofthetextbookandrelatedquestionsin

Exercise14.

Reviewgoals:

1.Enablestudentstomasterdecimalnotationandtheorderofdigitsin

integersanddecimals.

2.Enablestudentstocomparenumbersmoreskillfully.

3.Furtherunderstandthemeaningoffactors,multip,primenumbers,composite

numbers,commonfactors,commonmultip,etc.

4.Furtherunderstandandmasterthebasicpropertiesof

fractionsanddecimals.

5.Enablestudentstoexperiencetheconnectionweenmathematicalknowledgeand

cultivatestudentsmathematicalthinkingability.

Teachingfocus:Un