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立足生活 追求真我 白下区中学教研室 周正梅 中考作文命题意图 关键词：生活、语文、多元化语文、快乐语文 细节考虑： 1．题意明白晓畅，不给考生带来任何审题障碍。 2．对于已有九年语文学习经历的初中毕业生来说，可谓人人不陌生，个个有话写。教材七上第二单元就有“漫游语文世界”的综合性学习活动。 3．题目开放度大，人、事、物、景、理，均可入文，一本好书、一段经历、一组镜头、一番思考等，只要具有一定的语文学习价值，都能写成佳作。就是写一堂真实的语文课，只要有特色，就是好文章。 4．表达方面可记叙描写，可议论抒情，亦可说明。 关于题意的理解 1．关于“也” 2．关于“也是” 3．关于“一堂课” 4．关于“语文” 几篇学生作文 作文1 也是一堂语文课 大年三十的前一天，当故乡仁厚的黑土母亲向天下游子发出声声召唤，我要与父亲母亲回乡去。我并不全是为那美食亲人，在故乡，春节也是一堂语文课。 大年三十的前一天晚上，觉是照例在老家睡的，第二日一睁眼，入耳便是奶奶那混合着乡音的“步步高升”。 大人们从早上便开始忙，写春联时，五花八门的诗句佳词真是花了我的眼。最让我记忆犹新的，是一幅贴在门楣上的横批“抬头见喜”。大红碎金的底，浓墨的字，真正是叫人“抬头见喜”了。 这是语文课？是，没错。美词佳句，喜庆祝福也是语文课，但远不止这些。 “一声雷电雨，四书诗礼乐。”“一匹藏青布，六味地黄丸。”相声？小品？教室？哈哈，都猜错了。这是爷爷爸爸大伯们的酒桌。香甜的米酒，你呼我应的对对子，让这个小村已开始微醉。 老人小孩和妇女挤围在一起。小孩人人手中一块糖果糕点，女人们择着菜，这是午夜饭的原材料。老人们半躺在红色的“太师椅”内，把自盘古开天辟地，到孟姜女的故事都说了个遍。还有奔月的嫦娥，伐桂的吴刚。在春节这个课堂里，再生涩的古文都会翩翩起舞，再无味的道理也能让我们笑语风生。 小村的夜来得缓，像一团墨汁滴到水中，以最优雅的姿态点点晕开。当天边最美的晚霞也合眼睡下，纷纷浓夜就悄然而至。 吃过年夜饭，孩子们尽兴的放了爆竹，父辈们经过中午的畅饮后，都只浅浅品上一口烈酒。守夜了。大家亲切地交流着，孩子们乖乖地依在长辈怀里，听着长辈对自己的深切的祝福。 好好学习，注意身体。这样的话说了几百上千遍，但每说一次，我的鼻子就会酸一下，泪几乎要流下来。这声声叮咛教会了我人间最美的欢乐。这样的温柔，我也微微能体会《傅雷家书》中，父亲对儿子的担心和期盼了。 再一个夜，我就要与亲人告别。我多想留下，继续在这生活中的语文世界里品味。 我会永远铭记，那春节的课堂所教会我的，不只是美词佳句，不仅有绮丽的神话，更是那尊老爱幼，谦和礼让的美好品德。 作文2 也是一堂语文课 一缕水乡的温润碧波，醉了多少旧梦。反绒红缎的帷幕开启，嗓儿便吊起，打着旋，和着悠远的唱词融进江浙的儒软空气里，一唱便是六百个江南落雨季。直到今天，即便怀着崇敬的心情去聆听，也能觉着，那绵长的一折昆曲，也是一堂不愿终结的语文课。 “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”咿咿呀呀的唱词，温润细软的曲儿，道不出的江南绵软调子。恰如那一夜，偶得了张剧院座票的我，倚在深蓝的绵软靠垫上，望着舞台上游园梦惊的梦梅与丽娘，内心悠然生出的一股情思。那般华美的唱词，那般平整的韵脚，那般瑰丽的故事，原来并不仅能在厚厚的语文书里遇到，丽娘一个转身，眼波低顺，衣袂翩飞间，我真真儿地感受到了，聆听昆曲，就如同诵读一篇语句丰富，词藻华美的课文。 君可见《长生殿》里杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋？君可见《牡丹亭》里杜丽娘与柳梦梅的前世今生？君可见《桃花扇》里李香君的泪语欢颜？无数折悠长的故事，无数个凄婉的结局，幕启幕闭，眼前却从未蒙上那层亦真亦幻的水汽。你不解，昆曲便用那一段段哀婉的故事回答你，那是一种中国式的希望，没有惊心动魄，没有你死我活，只有细水长流的幸福，是的，他们都幸福过，何须用泪水来哀悼？那般扣人心弦的爱恋，那般引人深思的尾联，原来并不仅能在语文书里找到，香君玉笛声起，犹如仙霓佳音时，我真真儿地感受到了，探寻昆曲的深厚底蕴就如同品读一段美文的前世今生。 六百年前，汤显祖的一曲《牡丹亭》唤醒了来自仙界的梵音；五百年前，一纸《桃花扇》延续了那悠远的梦；五十年前，一折《十五贯》重焕了那煜煜的生机。问世间还有哪一番曲调能值得这般传唱？当嗓儿亮出，在空气中划着呢喃的曲线钻进耳里，我真真儿地感受到了，追溯昆曲的历史，就如同在浩淼的书海中寻找属于自己的柔波。不禁感慨，昆曲唱腔里的温柔多情，若无语文，又何以依附呢？ 唱不