2017-2018学年高中语文 第三专题 第9课 离骚（节选） 离骚（节选）课时跟踪检测 苏教版必修4.docVIP

离骚（节选） 一、文言基础专练 1.下列对加点词的解释完全正确的一项是(　　) ①朕皇考曰伯庸(皇帝的自称) ②皇览揆余初度兮(思量) ③日月忽其不淹兮(忽然) ④惟草木之零落兮(思) ⑤不抚壮而弃秽兮(握持) ⑥又重之以修能(美好的) A.①②③④　　　　　　B.②④⑤⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥ 解析：选B　①朕：我。古时不论贵贱都可自称朕，至秦始皇始定为皇帝的自称。③忽：迅速的样子。 2.下列句子中不含通假字的一项是(　　) A.肇锡余以嘉名 B.扈江离与辟芷兮 C.朝搴阰之木兰兮 D.来吾道夫先路 解析：选C　A 项，锡，同“赐”；B项，辟，同“僻”；D项，道，同“导”。 3.下列句子中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是(　　) A.恐美人之迟暮 B.乘骐骥以驰骋兮 C.惟草木之零落兮 D.恐年岁之不吾与 解析：选A　A项，“美人”喻指君主，一说是诗人自喻。 4.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　) A.名余曰正则兮 B.朝搴阰之木兰兮 C.夕揽洲之宿莽 D.旦余济乎江湘 解析：选A　B、C、D三项中加点的词都是名词作状语，A项是名词作动词。 5.下列对课文的分析，不正确的一项是(　　) A.诗人称自己与楚王同姓同宗，目的不仅在于表明他有高贵的血统和身世，而且也表明他对楚国的兴亡有义不容辞的责任。 B.诗人用“江离”“辟芷”“秋兰”“木兰”“宿莽”“美人”等香花名草来比喻自己高尚的品质和远大的志向。 C.大量使用“兮”字，使语气舒缓有致，朗读时有一种回环往复的韵律美。 D.“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”在结构上有承上启下的作用，它引出楚王不举贤任能则将灭亡的道理，抒发了诗人忧国忧民的情怀。 解析：选B　 B项中“美人”不属于香花名草，且这里的“香花名草”不比喻远大志向。 6.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 译文：(2)日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 译文：(3)乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 译文：参考答案：(1)披着江离和幽香的白芷，把秋兰结成饰物挂在身边。 (2)日月飞快地运行不停留，春天与秋天自然地依次替代。 (3)乘着骏马奔驰啊，随我来吧，我当为君在前面带路！ 二、阅读理解专练 (一)阅读下面的诗歌，完成7～10题。 离骚(节选) 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修以革几羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纟襄兮，又申之以揽亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，周容以为度。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 7.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A.余虽好修姱以革几羁兮 修姱：修洁而美好，实指美行美德。 B.怨灵修之浩荡兮 灵修：神圣，指代君王，具体指楚王。 C.众女嫉余之蛾眉兮 众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。 D.何方圜之能周兮 方圜：方枘和圆凿，即方榫头和圆榫眼。 解析：选C　C项中，“众女”喻指国君左右的小人。 8.下列各组词语中加点的词，意思不同的一组是(　　) A.　　　B. C.　　 D. 解析：选B　A项，“替”均为“贬黜”的意思；B项，“忍”，忍心/忍受；C项，“善”均为“爱好”之意；D项，“周”均为“相合”之意。 9.下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.除开头两句承上外，是从自述遭贬黜写起的。“虽九死其犹未悔”表达了自己面对遭贬黜的巨大打击，决不放弃崇高理想的坚定信念。 B.第二段以一个“怨”字领起，揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感受到诗人的激奋，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。 C.第三段表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要发扬前圣所推重的“伏清白以死直”的献身精神。 D.作者想象丰富，善于比喻，他以“蕙”“揽茝”比喻美行美德，以“鸷鸟”喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安。 解析：选D　D项，“鸷鸟”是指雄鹰与凡鸟。作者以此比喻自己不会同邪恶势力同流合污。 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 译文：(2)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 译文：(3)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 译文：参考答案：(1)长声叹息而掩面流泪呀，我哀伤人民生活是如此多灾多难。 (2)这是我心所向往(或“爱好”“崇尚”)的美德啊，纵然(或“即使”)多次死去，也不后悔。 (3)宁愿突然死去，随流水而长逝啊，我也决不肯做出(世俗小人)这种丑态！ 参考译文： 长声叹息而掩面流