2017年六年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革 第7课 春秋战国的纷争导学案（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

第7课 春秋战国的纷争 学习 目标 1.掌握春秋时期经济发展的表现。了解周王室衰微的史实。? 2.学习春秋时期大国争霸战争的进程，和战国七雄的并立。 3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标。 学习 重点 春秋时期农业的发展、诸侯争霸、战国七雄并立 学习 难点 春秋时期农业的发展、诸侯争霸、战国七雄并立 学 习 活 动 一、自主预习 春秋争霸 1.公元前_____年，______东迁____，史称_______。东周分为_____和______两个时期。 2.春秋时期，______不再听从________的命令，_______反而依附于强大的______。著名的霸主有_________、________、___________等。 3.齐国在今__________,盛产______,经济_________，是一个东方大国。 齐桓公任用_______为相，积极_____________，___________。 同时____________，组建强大的______，以“______________”为号召，扩充疆界。 4.晋文公做国君后，他_____________，______________，______________。成为强国。公元前7世纪前后，晋楚双方在________大战，晋军打败楚军。晋楚争霸持续百余年。后来，__________打败晋军，做了中原霸主。 5.春秋争霸的影响：春秋时期的争霸战争，给_____________________。但在争霸过程中，____________________________________________________________________。 战国七雄 1.战国初年，晋国卿大夫中的_____、______、_______三家瓜分晋国，稍后齐国田氏取代原来国君建立___________。这样就形成了_____、_____、_____、______、_____、 _____、_____七雄并立的局面。战国时期战争频繁，著名的有__________、__________、 _____________。 2.战国末期，强大的_____国不断通过战争兼并东方各国，公元前260年，秦赵发生________之战，赵军大败，从此，东方六国再也无力___________的进攻。 二、检查自主预习情况 三、想一想 春秋时期，齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？ 四、材料分析????? 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断地进行争霸战争。（1）?春秋时期，诸侯之间不断进行争霸战争的原因是什么？ ?（2）?如何评价春秋战国时期的争霸战争？ 学习方法 成语： 战国七雄示意图： 战争的辩证认识： 结合材料归纳总结 各组讨论后回答 达 标 检 测 1. “千祸其耘”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是( ) A.使用耒耜 B.牛耕 C.使用耧车 D.使用曲辕犁 2.春秋时期最显著的政治特点是（ ） A.国家众多，分裂趋势加剧 B.分封制等各种制度得到进一步完善 C.周王室中兴，王权得到进一步完善 D.周王室衰微，诸侯争霸 3.“礼乐征伐自诸侯出”是古人对下列哪一时期政治局面的描述（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 4.下列关于春秋时期的表述，不正确的是（ ） A.周王室衰微，诸侯争霸 B.大国争霸战争频繁，百姓流离失所 C.齐桓公“尊王攘夷”，成为春秋时期第一个霸主 D.战争连绵不断，分裂趋势加剧，阻碍历史发展 5.（我国至迟到什么时候就已经使用牛耕（ ） A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．南北朝时期 6.春秋时期最显著的政治特点（ ） A.农业生产力水平大为提高 B.王室衰微，诸侯竞相称霸 　C.社会处于动荡的状态 D.弱小诸侯依赖周天子 7.春秋时期，诸侯争霸。其中以“尊王攘夷”为旗号，扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） 齐桓公 B晋文公 C．越王勾践 D．楚庄王 8.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ） A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国 9.2014年5月6日，安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“