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《少年旅行队》教学反思本节课我想让学生先弄明白为什么要旅行？难道旅行是为了好玩吗？旅行能给我们带来怎样的益处呢？学生对旅行的意义有了深刻的认识，那么学习这课便游刃有余了。 教材里的知识永远摆脱不了抽象，如果单靠老师的讲解很难唤醒学生形象的感知，尤其是小学低年级的学生。在上这节课之前，我刚好带着家人到晋江火车站坐了一回动力火车到厦门去旅行。我把坐动力火车的所见所闻介绍给学生听，又把在厦门鼓浪屿海底世界所看到的各种海洋生物给学生绘声绘色地介绍，学生兴趣马上来了，问了很有有关海洋生物的问题，如鲨鱼长得怎样？鲸鱼有多大？海马是不是像马的形状呢？…… 从这些问题中可以看出学生对海洋生物非常感兴趣，学生
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