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《书本里的蚂蚁》教学反思
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????本文是一篇短小精悍的童话故事。课文以童话的形式告诉人们：文字可以有不同的组合，可以表达丰富的内容。
??? 开课让学生质疑：蚂蚁怎么跑到书本里去了？蚂蚁是怎么跑到书本里去的？这些问题一下子吸引了学生注意力，激发了他们的阅读兴趣。学习了第一、二段之后，我又抛出一个问题：“小蚂蚁进入到书本之后发生了哪些新奇有趣的故事呢？”让学生自由朗读课文，把你觉得新奇有趣的饿事所在的相关句子画下来，并用笔在旁边写下自己的感想。先在四人小组里交流，最后进行全班交流，体会到祖国的语言文字奇妙无比，任意搭配或者更换它们的位置，会形成完全不同的新意境。
为了让学生形象地了解这个主
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