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《我发现了新的流星群》教学反思
今天的课堂是沉闷的，文本没有引起学生的共鸣，我和学生的情绪都很低落。是不是课前听写生字的不理想，影响了我们的情绪；是不是引入部分没有激起学生的兴趣；或是这样的文本我们应换一种方式切入。
??? 这堂课的设计，在初读课文后，指导学生联系课文思考“孟奂发现流行群的经过，分析他成功的原因？”先引导学生概括出成功的原因“兴趣”“恒心”“思考”“探究”，然后重点指导学生发现流行群的经过。“你能说说发现的经过吗？在这个过程中哪些词句引起了你的思考？”没想到，看到的只是漠然、茫然的眼神，在失落中责备学生。
??? 如果把课前引入改为欣赏宇宙、星座的图片，让学生畅谈自己对
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