人教版七年级生物下册《输血与血型》课件.ppt

案例分析 血量和输血 血型的发现 红细胞凝集 安全输血 倡导无偿献血 课堂练习 课堂练习 作业设计 利用所学的知识设计一份宣传广告、漫画或倡议书，形式不限。号召大家都来关心公益事业,为社会尽一份义务,奉献一点爱心。 Company Logo 尼泊尔8.1级地震 在尼泊尔地震中，某伤员因受伤需要输血，但血库供血不足，他的好友甲（A型血）、乙（B型血）和已经年满18岁的丙（O型血）都想给他输血，但医生说，三人中甲的血绝对不能输给他。请问该伤员是什么血型？谁给他输血最合适？ 1、说出人体的血量与输血的关系。 2、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。 3、认同我国的无偿献血制度，树立成年公民 应当积极参加无偿献血的意识。 正常成年人血量： 占本人体重7%-8%，约4800毫升 一次失血不超过400毫升： 血浆和血细胞短时间内可恢复正常 一次失血超过800-1000毫升： 头晕、心跳加速、眼前发黑和出冷汗等 一次失血超过1200-1500毫升： 发生生命危险，需要及时输血 输血时必须首先知道献血者与受血者的血型。 请分析教材69页“想一想，议一议”和第二段，回答下列问题。 1、世界上第一个发现ABO血型的人是谁？ 2、他将血型分为哪几种？ 3、不经过验血直接输血可能导致什么后果？ 红细胞凝集 卡尔?兰德斯坦纳 A型、B型、AB型和O型 不同血型的红细胞和血浆相混而发生的凝集 1、发生凝集反应为何会对病人产生危害？ 2、什么样的血型才能相互输血呢？ 红细胞运输氧功能受阻，从而影响病人的正常呼吸等。 O AB B A 可输给血型 可接受血型 某人血型 A、O B、O AB、 A、B、O O A、AB B、AB AB O、A、B、AB 万能输血者 万能受血者 甲的血绝对不能输给某伤员，那该伤员 到底是何血型？谁输血给他最合适？ 与某伤员血浆的凝集现象 甲 A型血 乙 B型血 丙 O型血 B型血 乙给他输血最合适，丙只能输少量血给他。 安全输血原则：输同型血 异型输血时应缓慢且少量 血型鉴定： 安全输血 血液成分的离心分离 血小板 红细胞 血浆 请分析下列患者应该如何输血？ （1）非缺铁性贫血患者； （2）血流不止患者； （3）大面积烧伤患者； （4）大量失血患者。 成分输血 血浆 红细胞 血小板 全血 “缺什么补什么” 成分输血 请认真阅读“无偿献血答疑篇”宣传手册，小组讨论并完成下列问题。 1、是否任何人都可以参与无偿献血？对无偿献血 的健康公民有哪些具体要求？ 2、献血会影响身体健康吗？ 3、献血者有什么权利？ 4、若你符合无偿献血条件，你愿意献血吗？为什么？ 为向全世界献血者尤其是长期志愿献血者表示敬意，进而唤起更多人特别是青年人自觉加入无偿献血，2001年世界卫生组织、红十字会等作出决定，将发现ABO血型的医生卡尔·兰德斯坦纳生日6月14日，定为“世界献血日”。 小资料： 1、一个50kg重的成年人体内的血量大约是（ ） A.1.5-2kg B.3.5-4kg C.10-15kg D.0.5-1kg 2.1900年，奥地利科学家卡尔?兰德斯坦纳发现了（ ） A.遗传规律 B.血液循环系统 C.神经系统的调节作用 D.ABO血型 B D 3、输血时，若受血者和输血者的血型不合，输血后 会发生（ ） A.贫血 B.血液凝固 C.红细胞凝集 D.发炎 4、抢救大面积烧伤病人和严重贫血病人时，应该分 别输给他（ ） A.鲜血和红细胞 B.血浆和红细胞 C.血浆和白细胞 D.鲜血和白细胞 B C 5、小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明 和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能 给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的 血型可能是（ ） 爸爸Ｏ型、妈妈AB型、小明B型 爸爸Ｏ型、妈妈A型、小明B型 C.爸爸AB型、妈妈O型、小明B型 D.爸爸AB型、妈妈O型、小明A型 A 6、四川汶川大地震造成许多重伤员需要输血治疗， 奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公 民应尽的义务。下列有关献血和输血的说法中，错 误的是（ ） A.一个健康的成年人，一次献血200~300毫升不会影 响身体健康 B.献血有利于提高自身造血器官的造血功能 C.输血时应以输同型血为原则 D.输血时不用考虑血型 D Company Logo