人教版九年级化学《第三单元 物质构成的奥秘》单元复习教案.doc

人教版九年级化学《第三单元 物质构成的奥秘》单元复习教案 复习目标： 1、知道分子、原子、离子、元素的概念以及它们之间的2、分子的原子构成以及离子的形成3、能够说出元素符号的意义4、通过元素周期表可以获取元素的相关信息：通过引导学生回忆、分析、归纳，使所学知识系统化，加深对所学知识的认识；通过引导学生对一些问题的分析、推理，提高学生的解题能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 课时分配：2课时 学情分析：本节课是将在第一次月考中下的同学集中在一起，根据这些同学基础薄弱，知识记忆不扎实的特点而设计本节复习课。 复习重点：构成物质微粒的特点复习难点：分子、原子、离子、元素之间的教学过程： 老 师 活 动 学 生 活 动 设 计 说 明 导课：本单元中考要求、复习目标展示 让学生明确本单元的复习内容以及重要性。 老师利用5分钟时间辅导学生填写《直击中考》复习学案 填写学案 辅导学习方法，理清思路，唤醒学生对本单元内容的初步回忆。 引导学生回顾物质的微观构成以及物质的宏观组成，对原子、分子、离子、元素四者之间的关系进行分析归纳。 在老师的引导下学生思考、回答 让学生对本单元的知识内容形成一个大体的知识框架，使学生对所学知识系统化，加深对所学知识的认识。 对原子、分子、离子、元素四者各自的特点进行逐一回顾 从整体的认识再回到部分的区别 分子 说到分子，在大家的头脑中会立刻浮现出关于分子的哪些知识？ 学生单独回答，其他同学补充 以学生为主体，激发学生对知识的回忆，通过互相对知识点的补充，意在培养学生知识的广度。通过对相关知识点的跟踪练习，来巩固学生对知识的运用，并通过鼓励的方式来肯定学生的思考能力。 使学生善于用已有的知识对周围的一些现象作出合理的解释 教师总结：分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。举例：保持水、氧气化学性质的最小粒子是什么？ 分子性质：分子的质量和体积都很小；分子在不断运动；分子之间有间隔让学生用分子的性质来解释老师举的例子。 1.湿衣服为什么会晾干？为什么放在阳光下干的更快？ 2.鼓起来的气球为什么被压扁？ 3.压扁的乒乓球，能快速的鼓起来？4.一滴水很小，但是里面却有1.67x1021个水分子。 巩固练习《直击中考》考点达标第6题 请同学们从微观角度解释物质（由分子构成的）的分类中混合物和纯净物的区别 师生共同完成随堂练习1 完善复习学案 原子 刚才同学们对有关分子的内容整理的非常好，说到原子，在大家的头脑中又会立刻浮现出关于原子的哪些知识呢？ 学生单独回答，其他同学补充 教师总结原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子。 原子的构成、微粒的带电情况原子为什么不显电性？以及粒子数目之间的关系 师共同完成随堂练习2、3、4 巩固练习《直击中考》考点达标第10题 完善复习学案 离子 说到离子，在大家的头脑中会立刻浮现出关于离子的哪些内容？ 学生单独回答，其他同学补充 教师总结离子的概念：带电的原子（或原子团）；分类：阳离子和阴离子。 阳离子：原子失去电子。质子数电子数 阴离子：原子电子。质子数电子数 通过例题强调离子符号的正确书写方法 师生共同完成例5、6 巩固练习《直击中考》考点达标第14题 完善学案 化 学 《金牌学案 直击中考》 1、分子 （1）定义：分子是保持物质 的最小粒子。 （2）基本性质 ①质量和体积都 ； ②在不停的 ，且温度越高，分子运动 ； ③分子之间都有一定的 ，且温度越高，分子间的间隔越 ； （3）用分子观点解释有关概念 ①物质的变化（由分子构成的物质）：发生物理变化时，物质的分子 ，发生化学变化时，物质的分子 。 ②物质的分类（由分子构成的物质）：纯净物是由 种分子构成，混合物是由 种分子构成。 2、原子 （1）定义：原子是 中的 粒子。 （2）构成： 离子 （1）定义： 的原子（或原子团）。 （2）分类：阳离子：原子 电子而形成。质子数 电子数（填、或=） 阴离子：原子 电子而形成。质子数 电子数（填、或=） 随堂练习 1、下列各图中“”“”分别表示不同的原子，其中表示混合物是（　　） 2、下列关于原子构成的叙述正确的是（ ） A．原子由质子和中子构成 B．原子由原子核和中子构成 C．原