人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》课件　.ppt

准备两张全等的三角形卡纸，利用这两张卡纸， 你能拼出怎样的图形？ 拼出的图形是平行四边形 你能举出生活中运用到平行四边形的例子吗？ 有两组对边分别平行的四边形 2、平行四边形用符号____表示，平行四边形ABCD记作_____________ ABCD 3、平行四边形的对边、对角、邻边、邻角、对角线 叫平行四边形 1、 对边： 对角： 邻边： 邻角： 对角线： AB与CD AD与BC ∠A与∠B ∠B与∠D AB与BC BC与CD CD与AD AD与AB ∠B与∠C ∠C与∠D ∠D与∠A ∠A与∠C AC BD 细心观察，结合刚才拼接图形的过程，猜想平行四 边形的边、角之间有怎样的数量关系？说出你的猜想并 和同伴交流？ 平行四边形的性质1： 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等； 平行四边形的对边平行； 平行四边形的邻角互补； 另外： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD，AD=BC ∠A= ∠ C，∠B= ∠D 2 3 已知：如图，四边形ABCD是平行四边形 求证：（1）AB=DC，AD=BC （2） ∠ABC=∠ADC ， ∠BAD=∠BCD 1 4 证明： 连接AC ∵AD∥BC，AB∥CD ∴∠1=∠2，∠3=∠4 又AC是公共边 ∴△ABC≌△CDA ∴AB =DC ,AD=BC ∠ABC=∠ADC ∵ ∠1=∠2，∠3=∠4 ∴∠1+∠4=∠2+∠3 即∠BAD=∠BCD 也可以利用“两直线平行，同旁内角互补”得到 例1：小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地， 其中AB边长为8m，其他三条边的长各是多少？ 解：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD=8m，AD=BC ∵AB+CD+BC+AD=36m ∴AD=BC=（36-8-8）÷2=10m 1、小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场 地，其中BC边比AB边长2m，求平行四边形各边的长。 2、平行四边形ABCD中，AB=5，BC=3，求它的周长。 变式练习： 例2、平行四边形ABCD中，∠A=60°， 求∠B、∠C、∠D的度数。 解：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A=∠C=60°，∠B= ∠D ∵ ∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D=360° ∴∠B=∠D=（360°-60°-60°）÷2=120° 你能利用同旁内角或邻角算出∠B和∠D吗？ 练习：一个平行四边形的一个外角是38°，这个平行四边形 的每个内角的度数分别是多少？ 2、在 ABCD中，∠A:∠B:∠C:∠D的值可能是（ 　） A.1:2:3:4 B.1:2:2:1 C.2:2:1:1 D.1:2:1:2 1、在 ABCD中，∠A比∠B大40゜，求该四边形各内角 的度数。 4、 ABCD的周长为40cm，△ABC的周长为 30cm ， 求对角线AC的长。 3、用40cm长的绳子围成一个平行四边形,其中一组邻边 的比为3:2,求该平行四边形四条边的长。 1、平行四边形的定义： 2、平行四边形的性质1： 有两组对边分别平行的四边形 平行四边形的对边相等，对角相等 3、利用平行四边形的性质1时，通常只要知道 平行四边形一条边的长度或者一个内角的度数， 则可以求出其余边的长和内角的度数