九年级化学学困生的转化.ppt

九年级化学学困生的转化 一、现状 根据吴主任的报告我们知道，去年中考40分以下的学生有38.7%加上缺考的合计39.96%；60分以下的学生有59.96%。 这部分学生是我关注的对象。 二、个人情况 我今年的变动较大，在迈号中学教了一个学期，就调动了，接了一个由没有教过化学的物理老师教的班级。开学第三周，我才接手上课，借用傅绘景老师的“ 2014届九年级化学小测试试卷1”测了一下，全班没有人及格。 三、设想和构思 我今年的时间非常紧张，到现在才教完第6章。有不少设想实施起来已经晚了一些，可以跟大家分享一下。 1、加强学生思想教育（让学生明白学习是为了自己） 2、强调锻炼身体的重要性，和学生一起锻炼身体、一起学习（增加师生感情）。 3、让学生意识到认识些字和懂得一点算数很重要。（有不少学生,字不认识几个、加减乘除都不灵。） 4、让学生知道一切皆有可能，完全可以从零开始，让学生寻找一到九年级的所有语文、数学课本。 5、每天的必修课就是认识字、学算数，研究化学导学案。研究其他喜欢的科目。 6、强调学生的自学，培养学生的自学习惯 7、在课堂上少讲，给学生做导学案，引导学生自学。 8、多和学生沟通，了解学生学习情况，在课中或者课后进行分类辅导。（有共同问题的学生集中一起讲解、学生互助讲解。） 9、优秀生、中等生、后进生都可以照顾到，关键是让他们动起来。 10、优秀生可以帮扶中等生，中等生可以帮扶后进生，发挥学生的互助精神。但这都需要培养。 11、有空的时候可以陪学生一起上课（其他科目的课），坐在教室的最后面，（魏书生老师的方法，班主任可以这样做。） 四、后语 1、教师要相信一切皆有可能！ 2、一定要和学生在一起锻炼、学习甚至生活。 3、真心为学生好！不打不骂交朋友。 4、经常和学生谈心交流。了解学生的实际情况。 * * *