人教版小学一年级上册语文《雨点儿》教学实录　.docVIP

12 雨点儿 教学目标 1、认识11个生字，会写3个字。 2、正确、流利地朗读课文，逐步地有感情朗读课文。 3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 教学重点 识字、写字、朗读。 教学难点 通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。 教学过程 一、播放歌曲，激发情趣 1、播放媒体资源中的音乐欣赏《大雨和小雨》。 师：同学们，老师知道你们学了《大雨和小雨》这首歌，（音乐响起）我们一起来唱一遍吧！ 生齐唱《大雨和小雨》。 2、师：今天呢，老师也给你们带来了一个科学童话故事（播放媒体资源课文欣赏）？ 生齐观看 相机板书课题：雨点儿 师：你知道怎么读题吗？ 指名读，提醒学生注意“雨点儿”不能读成三个音节，要注意儿化音的读法。 指名读—师领读—生齐读。 二、自主朗读，整体感知 1、初读 （1）播放媒体资源中的范读动画，提醒学生注意生字词的读音。 （2）自由朗读课文 师：请小朋友大声的读三遍课文，第一次读要求读正确，读通顺，第二次读，标出自然段，第三次与同桌小朋友合作，一人读一个自然段，如果对方读的好，给它画一个五角星，如果有错误，帮助其改正，合作成功，老师奖励一颗“星”。 2、检查 （1）认读带有拼音的生字 拼读红色拼音的字，聪明能干的你一定能想出很多好办法记住这些字的。利用媒体资源中的认一认部分，指名读，读对了，其他学生跟读2遍。 （2）小组比赛读，小组开火车认读生字。 （3