人教版小学一年级上册语文《雨点儿》课堂教学实录.docVIP

《雨点儿》课堂教学实录学习目标：教学重点： 认识生字，朗读。教学过程： 一、创设情景，激情导入。 师：我们先来听听小雨点儿给我们带来了什么故事？动画朗读课文。 生：读了课文我知道了… 师：今天，雨点儿还带来了好多的生字朋友呢，请朋友们到课文中去找一找吧。找到了，你们就大声地读一读。 生：（到课文中找出生字自己读一读。） 师：你们认识这些生字朋友吗？ （课件：带拼音的生字）学生自由读，指名领读。 师：老师把生字朋友头顶上的帽子摘了，你是不是还认识它们吗？ 生：（去拼音认读，开火车读，同桌互读，齐读） 师：你有什么好办法记住这些生字。 生：（组内先认读，再交流识字方法，集体交流） 师：生字朋友手拉手组成新朋友。（出示词语） 生：齐读 师：请能干的小朋友读一读这三个词。（课件：“数不清、云彩、飘落”） 师：课文里是什么数不清啊？ 生：雨点儿 师：雨点儿很多很多，不知道有多少，怎么数都数不清。你还知道什么也数不清？ 生：星星、白云、头发、树叶……（指导学生把话说完整。） 师：雨点儿把这三个词儿都藏在一个句子里呢!赶紧到课文中去找一找，是哪个句子，找到了马上把你的小手举起来。 生：数不清的雨点，从云彩里飘落下来。 师：小朋友们认真想一想，句子告诉我们，数不清的雨点从云彩里怎样地落下来呢？ 师：（理解“飘落”）：你知道还有什么东西从空中落下来也可以用上“飘落”这个词呢？ 生：树叶、雪花、羽毛等