人美版小学美术六年级下册《剪纸中的古老记忆》教案.docVIP

《剪纸中的古老记忆》 教学目标?： 1、知识目标：?欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解兼职的历史发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。 2、技能目标：?了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作。 3、情感目标：?了解不同地区、不同风格的民间剪纸作品，从而感受到剪纸中蕴含的民间文化。 教学重、难点： 1、教学重点?：通过对不同地域、不同风格剪纸作品的欣赏，感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点。 2、教学难点?：对《抓髻娃娃》特点的把握及文化背景的了解。 教学设计： 一、创境激情 1、同学们，今天的美术课，我为大家请来一位特殊的“老师”。 课前欣赏视频：民间艺人制作剪纸（课件播放视频） 课件显示《剪纸中的古老记忆》画面 （ 师板书课题） 二、感知欣赏 师：谈到“古老”，我们先了解剪纸的起源吧。 师：剪纸是我国有着悠久历史的民间美术形式。请大家拿出美术课前搜集表，哪组同学针对剪纸的起源进行课前的资料搜集。请汇报。它起源于西汉，是古人祭祀神仙、祖先的活动。当时，用金、银箔镂空而成的装饰物，形成了剪纸艺术的前身。 师：剪纸表现题材分为生活题材、神话故事、吉祥图案等。 欣赏：《抓髻娃娃》 师：这幅作品秀气重装饰而且细腻。而这张北方的《抓髻娃娃》则有粗犷、质朴的特性。这就是不同剪纸流派给人的不同感觉。 师带领学生了解《抓髻娃娃》的基本特征 师：你发现《抓髻娃娃》都有哪些不同的装饰？ “抓