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- 2018-02-01 发布于河南
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初中语文人物语言描写指导
——人物语言描写指导 学习目标 1、了解语言描写的相关常识。 2、掌握语言描写的几种技法。 3、提高语言描写的写作水平。 语言描写是对人物 及语气的描写,其主要作用是刻画人物性格。 什么是语言描写? 独白、对话 (裁缝、船长、厨师、车夫) A说:“我看咱们去了要快刀斩乱麻,别锅了碗了的分不清。” B说:“那咱们办事也不能太偏了,要针过去线过去才行。” C接过话茬儿:“嗨,咱原先也不是没有管过这号事,前有车,后有辙嘛,别出格就行。” D听得不耐烦了:“我看别在这里啰嗦了,不如到他家再见风使舵吧。” 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了:“你们真是三句话不离本行,卖什么的吆喝什么。” 猜一猜:语言泄漏身份 唐僧师徒四人去西天取经,走到一处荒郊野岭,前不着村后不着店,连棵果树也看不见。正口渴难耐时,他们突然看到前面地上有一个绿油油的大西瓜…… 唐僧: 猪八戒: 孙悟空: 沙和尚: 议一议,他们会说些什么? 身份性格联系法 技法一 品一品 “要说实话……是不是拿出去卖啦?” “没有卖……我送人了。” “送给谁了?告诉我。”
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