外研社小学英语cat in the tree 教学反思.docVIP

我的美乐课堂 ??????????????? ? ―――外研社小学英语cat in the tree 教学反思 　　　　　　　　　???? 为打造“美乐课堂”精品化，我们英语组的老师的集体备课，组内试教，评课。。。教研活动开展的热火朝天。经过探讨之后，达成一个共识，此次的“美乐课堂强调整体教学，将整体语言教学观的理念融入英语课堂教学中，,在情境中掌握重点词汇和语句。教师在备课时也要备学生，如何化解学生的难点。现在我谈谈自己完成这节课的体会。 特色一：整体呈现，在具体语境中感知 “整体语言教学法”始终将语篇看成是一个具有完备功能的整体。认为它不仅是知识也是智力、情感的载体,既有语言上的功能。 教学分析：我们所要执教的是英语第七模块《There is a cat in the tree.》，本模块的重要句型是There be 句型。学习的课文主要围绕小主人公Daming 和Sam进行展开，两个小朋友在公园时玩耍时发现一只小猫在树上下不来，于是他们两人想办法要把小猫从树上抱下来。 1）单一的词汇教学转向构建语义场教学。 ?? ?　在教学单词时候，大部分老师都是简单的认读，学生的语言输出比较单一，而在这次同课异构中，我强调了单一的词汇教学转向构建语义场教学。 教学回顾１: 课中，我一改往日的”个别到整体”的传统教学，“整体语言教学法”主张：在语篇教学中,教师就应先引导学生去把握语篇这