人音版小学音乐二年级上册《洋娃娃和小熊跳舞》教学实录.docVIP

《洋娃娃和小熊跳舞》教学应用实录 教学内容： 学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 欣赏《四小天鹅舞曲》《杜鹃圆舞曲》 教学目标： 通过多遍聆听歌曲参与音乐律动，逐渐记忆歌曲旋律，会用和谐统一的声音演唱歌曲。 借助图谱进行节奏练习，让学生掌握XX XXX和XX XO节奏。 感受不同风格舞曲并根据角色创编舞蹈动作。 教学重难点： 掌握前八后十六节奏型和八分休止符。 用欢快自然的声音演唱歌曲。 教学准备： 钢琴、多媒体课件 教学过程： 导入新课 今天这节音乐课老师给同学们请来两位小演员，想知道他们表演什么节目吗？ 让我们从音乐中找找答案。（设计悬念） 【课件背景是个舞台】 聆听歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 他们是谁啊？【插入小熊与洋娃娃进舞台】 他们为我们表演的是什么样的节目？ 跳舞。 好，今天我们来学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 【课件插入课题】 二、新授 1.他们刚才跳舞时心情是怎样的啊？(感受情绪) 开心、欢快 2.他们的舞步是几拍子的？让我们跟着音乐来感受一下。 3.再次聆听音乐 聆听时教师拍击节奏，重点掌握强弱●○（感受2/4拍节奏）{只拍重拍} 他们跳的是几拍子的舞曲？ 2拍子 4.你们想不想也来跳一跳？ 在座位上左右脚交替轻轻点地。 5.聆听音乐，教师带领学生做。（即时评价学生） 6.老师想让这个舞蹈更好看一些，看老师做。 前边脚点地，XX XO节奏时拍手，音乐做2遍，在过程中让学生一起参与。（节奏渗透） 【课件出示节奏图示】 7.同学们看老师，要在这遍加上口令了，注意看老师的动作又发生了什么变化？ 135和131用柯达伊手势做出来。（渗透音高） 老师这两个动作有什么不同？ 8.学生一起模仿唱一唱。（用琴定音） 9．拍手按节奏读歌词【出示格子图】 三、学唱歌曲 1.尝试演唱歌曲（教师单手旋律,音准渗透）【课件展示歌曲旋律和歌词】 跟琴拍手唱，随时纠正音准。（注意音色、咬字、吐字） 2.很好，我们跟着老师的琴一起来完整演唱。（双手伴奏） 3.分角色演唱歌曲。 前半段齐唱 男生唱：小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一， 女生唱：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀哈哈哈。 4.应该用什么样的声音演唱，要求坐姿。 跟伴奏完整演唱歌曲。 5.用响板为歌曲伴奏。 四、分角色表演唱 同学们让我们一起跳起来吧 舞蹈游戏：教师表演洋娃娃，找到一个男生表演小熊，然后再分开找其他舞伴，最后让所有的同学都参与进来。 五、拓展【课件播放音乐】 1.欣赏四拍子舞曲《四小天鹅舞曲》 感受舞曲，用轻盈的脚步随音乐跳一跳。 2.欣赏三拍子舞曲《杜鹃圆舞曲》 感受三拍子舞曲的特点，优美抒情。 学生和老师一起随着音乐做一做三拍子的舞步。