小学六年级心理健康教育课《学会合作》教学设计.docVIP

小学六年级心理健康教育课《学会合作》教学设计 教学内容：小学六年级心理健康课合作教学目标： 1、教育学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。??2、让学生在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。 ??3、在活动中体验合作成功的喜悦培养初步的合作意识。 教学重、难点：在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。 教学准备：????两个球、 、 、音乐《众人划桨开大船》 教学时间：一课时 教学过程： 老师今天带来了一个漂亮的球，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个球就属于你了。 2--3位学生尝试 用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？ （2名同学再次尝试）是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将球拿起了。这也是我们今天要学习的主题——学会合作（板书） 2、举例，认识合作的重要性 世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？（学生举例，教师可以补充一些更有力的例子。出示课件） 3、师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那怎样学会与别人合作呢 ？（板书：合作） ? 二、 ，体验合作。 ?1、请同学们认真观看视频，看他们是怎样合作的？ 天鹅、鱼儿、螃蟹为什么没有拉动小船？ 要想合作成功，他们应该怎样做