基层班组建设之团队精选.pptVIP

团队管理之基层班组管理 主讲人—王芳 人力资源教研室 2011年9月18日 培训内容 一 学习型组织的建构 打造品质班组，构建学习型组织 1.理论由来 1.1965年美国佛瑞斯写的论文《企业的投入》。 2.1990年，美国麻省理工学院教授彼得·圣吉出版《第五项修练—学习型组织的艺术与实务》 定义：是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。 2.学习型组织的特点 第一，组织成员具有共同的目标和理想 第二，持续不断的学习，强调终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习。 第三，“地方为主”(localness)的扁平式组织。 第四，重视自主管理，倡导“工作学习化，学习工作化”。 第五，核心概念是“改革”或者“变革” （三）创建学习型组织的意义 第一，它解决了传统企业组织的缺陷 传统企业组织的主要问题是分工、竞争、冲突、独立，降低了组织整体的力量，更为重要的是传统组织注意力仅仅关注于眼前细枝末节的问题，而忽视了长远的、根本的、结构性的问题，这使得组织的生命力在急剧变化的世界面前显得十分脆弱。学习型组织理论分析了传统组织的这些缺陷，并