人教版小学语文三年级下册《翠鸟》课件PPT　.ppt

翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫 透亮 灵活 绣花 小巧玲珑 * 5.翠鸟 教学目标： 1.学习生字新词，积累优美词句。 2.有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 教学重点：了解翠鸟外形和动作特点。 教学难点：体会翠鸟的外形特点和捕鱼本领之间的关系，透过具体语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。 让我们一起了解翠鸟 听课文朗读，边听边思考你从课文中了解到了什么。 自读提示： 1.正确熟练朗读课文，读准字音，利用工具 书解决不理解的字词。 2.想想课文向我们介绍了翠鸟哪些方面的特点。 外形 爪子 羽毛 眼睛 读读第一段 作者描写的顺序是什么？ 嘴 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 课文的描述 外形 颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑 眼睛灵活、嘴巴尖长 -*- 橄榄色的头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 比喻 头上的羽毛 背上的羽毛 头上的羽毛 小组合作学习二、三段，找找作者描写的翠鸟动作特点有哪些，你是从哪些语句中看出来的？ 返回 动作 翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微 波的水面，等待游到水面 上来的小鱼。 动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。 想一想： 翠鸟捕鱼时动作快和它的样子有关系吗？ 自由读第四、五自然段，思考： 1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ *