人教版小学三年级美术下册《二十二世纪的建筑》》教学设计.doc

二十二世纪的建筑 教学目标： 1、通过欣赏不同时期的建筑图片了解建筑的特点和变化，通过七巧板游戏激发学生创意并对二十二世纪的建筑展开想象，并根据想象选择喜欢的形式进行表现。 2、充分发掘学生的想象力创意力以及绘画表现能力。 3、通过造型表现，体会建筑的造型美和形式美。 教学重点：对未来建筑的联想与表现。 教学难点：如何打破常规思维，进行有创意的思考与表现。 教学准备：课件、七巧板、课件 范画 A4纸 刮画纸 彩笔 油画棒教学过程： 课前交流：幸福拍手歌 ?一 、导入 教师：同学们，你知道我们现在生活在哪一个世纪？ （21世纪） 教师：我们生活在21世纪，哪一个同学能来介绍一下你家的房子是什么样子的？ 教师：假期的时候，爸爸妈妈会带你出去旅游，你还见到过比房子更漂亮的建筑么？可以从建筑的形状啊，颜色啊结构啊来谈一谈。 【出示“建筑”】贴黑板 学生回答，各抒己见。 二 、新授课 师：建筑世界充满奥妙，那么就让我们步入现代建筑之林，感受一下新时期建筑带给我们的震撼！ 1、 师生一起看图片，教师分析每一张作品。……有的…….有的…….同学们想要设计的22世纪的建筑，在功能上是无所不能的，他们在结构上呢，也是千姿百态@陆地上神奇的建筑，可以吸收噪音、废气、污水，然后再处理掉，为农民伯伯浇水除草，为人类服务，多功能的建筑还可以征服一些自然灾害，为人类造福。@太空中，我们与星月为伴，节能，环保的建筑可以在空中自由的遨游，这里没有战争，一切都是和平的，大家可以和平相处。 3、教师展示范作 教师：看了这么多图片，老师也忽然有了灵感，也想来设计一座建筑。教师设计，且讲解。教师：你们欣赏完了这么多奇妙的作品，老师看到有几个孩子已经迫不及待的想要设计了，那就请同学们先来看作业要求，： 1 构思。 2 用自己喜欢的绘画方式，大胆想象、创新。 3 用各种形状来画二十二世纪的建筑，体现奇妙的功能和不同的建筑地点。 教师：同学们，拿起你手中的神笔，绘画一幅22世纪的建筑吧。 三 、 学生作品展示 同学们都将作品贴到小组展示台上。下面请同学们在你喜欢的那一幅作品下面投上你宝贵的一票。投票开始。 学生自由讲说自己画的含义。 点评：造型独特新颖、色彩丰富，建筑物和背景、环境对比非常的强烈和谐。 四、 教师总结 教师：同学们，你们创作的作品真奇妙，今天，你们用手中画笔和自己的聪明才智，为遥远的二十二世纪设计了美丽宏伟的建筑，我希望你们能努力的学习科学文化知识，实现自己的理想，为我们的伟大祖国建设出更加美好的建筑。 五、课后拓展 用废旧材料做一做未来的建筑 4、范作欣赏 师：想不想知道其他小朋友心中的二十二世纪建筑的样子？ 课件播放范作 1、????????? 这些作品的那些地方做吸引你？ 2、????????? 你在哪些地方可以超越他们？ 3、????????? 他们分别运用了那些方法进行表现？ 师总结：只要敢于想象（板书：想象）大胆表现（板书：表现），就能够创作出心中的二十二世纪的建筑。你最擅长哪种画法，请选择相应的材料大胆表现吧！ 三、学生作业 课件播放背景音乐 教师随机指导、随机展评。 四、作业讲评 学生将完成的作品粘贴在教师准备的“展示书”上，采取自评与互评以及教师点评的形式，对作品进行评价！ 最后教师将书送与同学作为纪念。