人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学应用实录.doc

课题:蜻蜓飞飞 课型造型·表现 　 设计理念 1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。 2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。 3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。。 学习目标 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。 学习重点 引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。 学习难点 运用不同的手法表现蜻蜓。 教学准备 教具：课件、图片。 学具：作业?纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。 教学过程? 思路·反思 一、组织教学： 清点人数，稳定情绪 一、????????????? 二、谜语导入??： 1、师：今天老师带你们到昆虫世界里去认识一个新朋友，听说咱班的同学都很聪明，都很善于动脑筋，老师给大家带来个谜语，猜猜这个朋友是谁。（出示课件） 2、猜猜我是谁 小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙. 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行. 3、生：蜻蜓。 5、师：大家真的很聪明，是蜻蜓,同学们想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的世界吧！今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞。（板书课题）。 三、讲授新课 师：你们都知道有关蜻蜓的那些知识？ 生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，蜻蜓下雨前飞的很低，晴天飞的很高。 师：好，非常好。你们都说出了蜻蜓的特征生活习性。说的都很棒。 师：刚才我们只是用语言描绘了蜻蜓，我给大家带来了一些蜻蜓的图片，欣赏图片的同时，认真观察蜻蜓的特征.。（出示课件） 师：欣赏完了图片你们感觉蜻蜓美吗？你感觉它那里美？谁来说说？ 生回答 眼睛 翅膀 身体 师：非常好，你们观察的非常仔细。 教师小结：（出示课件） 身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹 翅膀：两对相对称，又长又薄，纹理很多（对称对飞翔很重要） 眼睛：有两对，复眼大又圆 颜色：很丰富 师：看到蜻蜓这么美，大家想不想用自己的方式表现蜻蜓。 生：想 师：根据蜻蜓的特征分这几步来画蜻蜓。（贴画蜻蜓） 五、出示作业?要求： 1、学会用线条描绘蜻蜓身体和翅膀的细部。 2、能用剪刀剪下蜻蜓并粘贴到合适的位置。 3、学生作画教师指导。 六、作品展示 教师出示一幅荷塘景色图并鼓励学生把蜻蜓剪下来粘贴到画面合适的位置上。 师：老师这里有一幅《荷塘景色》图，蜻蜓最喜欢在池塘里飞，你们画完了蜻蜓就剪下来让你的蜻蜓飞到池塘里去好吗？ 生：好。 师：那我们就自己动手画吧。(指导学生) 七、小结 师：这节课我们共同完成了一幅画，每个同学表现的都非常优秀，很积极，都能有重点的观察和表现美丽的蜻蜓。 八、评作品 选两名同学评画（请学生回答） 师：大家表现的很优秀，通过今天的学习同学们要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以以后不能随意捕捉它！ 好，今天的课就上到这里，下课。