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高中音乐《拉丁美洲音乐》教案
《拉丁美洲音乐》教案
[课时]1课时
[教学年级]高中一年级
[教学内容]
1．《美丽的小天使》（墨西哥歌曲）
2．《小伙伴》（阿根廷探戈舞曲）
3．《告别》（秘鲁民间乐曲）
[教学目标]
1．情感态度与价值观
激发学生主动学习、了解拉丁美洲的音乐，调动学生多种感官参与欣赏、体验音乐，开拓学生音乐视野，对拉美各国的音乐文化持尊重和理解的态度。并产生一定的学习兴趣。
2．过程与方法
（1）欣赏歌曲《美丽的小天使》并学唱歌片段，体会歌曲的音乐风格。
（2）欣赏舞曲《小伙伴》，结合探戈节奏练习和模仿探戈舞蹈动作等实践活动，体会探戈独特的韵味。
（3）交流讨论拉丁美洲音乐文化的特点，培养学生探究合作的精神。
3．知识与技能
（1）了解拉丁美洲的地理位置，欣赏三首有代表性的拉丁美洲音乐——歌曲《美丽的小天使》、探戈舞曲《小伙伴》及器乐曲《告别》（片段），了解相关的知识，如探戈音乐舞蹈的风格特点，有代表性的拉美民间乐器，拉美音乐文化的特点等。
（2）通过欣赏及实践活动，培养学生的音乐鉴赏能力和表现能力。
[教学重点、难点]
1．重点：赏析探戈舞曲《小伙伴》及探戈舞蹈，并进行节奏练习及模仿探戈舞蹈动作等实践活动。
2．难点：探讨拉丁美洲音乐的风格特点。
[教学用具] 自制课件 铃鼓 双响筒
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前播放瑞奇·马汀演唱的《生命之杯》上课后教师以此作为切入点并导入课题。
二、了解拉美地地理区域及居住民情况。
问题1：同学们知道拉丁美洲地域位置吗？它主要包括哪些国家？
问题2：请你结合历史知识，谈谈拉丁美洲的居住民情况。
三、歌曲《美丽的小天使》欣赏及实践活动。
1．聆听《美丽的小天使》请学生谈谈初步感受。
问题：歌曲是几拍子？给你怎样的感受
教师简介相关音乐知识。
2．学唱歌曲片段。（用模唱的方法）
3．再次欣赏《美丽的小天使》（视频）
四、探戈舞曲《小伙伴》和探戈舞蹈欣赏及实践活动。
1．欣赏一个舞蹈片段。
问题：这是什么舞蹈？起源于什么地方？
2．欣赏探戈舞曲《小伙伴》体会探戈音乐的风格特点。
问题：乐曲主要的演奏的乐器有哪些？舞曲给你怎样的感受？
师生共同探讨探戈音乐的主要特点。
3．节奏练习
4．欣赏以《小伙伴》作为伴奏舞曲的探戈舞蹈表演，感受探戈舞蹈的风格特点。
5．师生共同探讨小结探戈舞蹈的风格特点。
6．学生模仿探戈舞蹈动作，切身感受探戈舞蹈的风格特点。
五、欣赏秘鲁民间乐曲《告别》片段，了解流行于安第斯高原的几种有代表性的民族乐器。
1．简介乐器——盖那笛、恰朗戈、秘鲁排箫
2．欣赏《告别》（片段）
六、课堂小结
组织学生讨论：通过本节课的学习，你认为拉丁美洲的音乐文化主要有什么样的特点？结合史地知识谈谈你的看法。 组织教学，
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