小学综合实践活动《爱护我们的眼睛 》——统计方法指导课教案（有课件）.doc

爱护我们的眼睛 ——统计方法指导课 活动背景： 随着科技的发展，孩子们在家中看电视、玩电脑游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确，用眼不卫生、眼保健操做得不到位、护眼知识缺乏等，孩子近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。为此，我们在三年级段开展了《爱护我们的眼睛》主题活动。课前，已组织学生设计制定了《剡溪小学三年级同学视力情况调查问卷》，分组进行了分发，完成了调查问卷。 学情分析： 如今的近视人群已逐渐呈现低龄化现象，一年级的孩子，就戴起了眼睛，甚至比这更小。爱护眼睛的意识应该深入每个家庭、每个家长和每个孩子的心。 三年级的学生在数学课中已经认识了单式统计表和复式统计表，能根据表格内容回答简单的问题。这节课用表格的方式将统计的方法在综合实践活动课中运用进行尝试。 活动目标： 阅读单式统计表，懂得从统计表中获取信息。 掌握简单地用表格的方式进行统计，培养爱护眼睛的意识。 学会用统计的方法去分析和解决问题，发展初步的统计观念。 活动准备： 课内准备：多媒体课件。 课前准备： 课前30人分成6个小组，确定好组长，每组5人。每个小组完成一个 班的调查问卷。 画架一个，大表格一张，贴纸若干，每生一支记号笔。 每小组一份小组统计表和分工明细表。 活动过程： 引入活动主题，了解问卷回收情况 1.同学们，我们前段时间在三年级开展了爱护我们的眼睛的主题活动，大家一起设计了调查表，并在组长的带领下，各小组对三年级六个班全体同学进行了视力情况的问卷调查，共分发了调查表180份。 各小组组长汇报问卷回收情况。 认识统计的方法 （一）统计近视与不近视人数 1.各小组清点各班近视人数和不近视人数。（师随机板书） 三1班 三2班 三3班 三4班 三5班 三6班 近视 不近视 2.学生分享数人数的方法。 3.观察表格，发现秘密。 （二）了解统计表的组成部分 一年级 二年级 三年级 近视人数 2 4 不近视人数 28 26 教师现场和学生补充三年级的人数。 发现秘密。 了解构成统计表的三部分。 三、完成组内的近视原因的统计 了解小组近视原因调查统计表的书写格式。 温馨提示。 学生分组补充完成统计表。 剡溪小学三（ ）班第（ ）小组学生近视原因调查统计表 ______年______月______日 经常玩电脑看电视 看书 时间长 姿势 不正确 疾病或遗传 用眼不卫生 其他 合计 人数 各小组汇报人数。 四、完成班内的近视原因的统计 1.了解班级近视原因统计表的注意事项。 2.各小组分工完成统计表内容。 3.学生分组进行板贴。 三（ 2 ）班学生近视原因调查统计表 2016年5月12日 经常玩电脑看电视 看书 时间长 姿势 不正确 疾病 或遗传 用眼 不卫生 其他 合计 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组 合计 4.了解复式统计表，教师补充表头。 5.合计全班近视原因人数。 6.和水精灵一起分享护眼小措施。 五、延伸拓展 今天，我们用表格的形式，学习了统计这一种方法，课后，我们继续用学过的方法，把三年级各班的近视原因进行统计，完成后上交。下课！ 板书设计： 爱护我们的眼睛 ——统计方法指导课 视力情况 统计 近视原因 活动反思： 统计是综合实践活动中经常要用到的一种手段，用何种方法进行统计，怎样统计是学生必须掌握的一种方法。在小学阶段，使用比较简单的统计表是最有效的途径之一。另外，统计表的制作也是小学数学学科中的一个学习内容。但对于三年级第二学期的学生而言，他们对于统计的运用仅仅停留在能根据文本内容在表格中填写相关的数据。 作为一个小学低年级的班主任，会经常去关心孩子各方面的情况，包括近视。纵观全位，我们