小学党支部“两学一做”学习教育阶段总结.doc

小学党支部“两学一做”学习教育第一阶段总结 　 “两学一做”作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，我校党支部认真部署安排，充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，认真贯彻《“两学一做”学习教育实施方案》，扎实开展 “两学一做”学习教育、“信仰”主题党课教育以及党员主题实践活动。现将现阶段学习教育情况总结如下： 动员部署 我校党支部5月16日召开“两学一做”专题学习动员会，成立了小组“两学一做”学习教育领导小组，组长由鲍建军书记担任。会上，鲍书记传达了5月12日铜陵市郊区教育局党工委扩大会议精神以及局党工委书记许光明同志在会议上的讲话精神，并提出三点要求：一是准确把握“学党章、党规，学习习总书记系列讲话”的要求，着力在理论学习上下功夫；二是准确把握“做合格党员”的要求，着力在起先锋模范作用上见实效；三是正确把握“问题导向”的要求，着力在解决重点问题上见实效。最后鲍建军书记部署了关于“两学一做”活动的具体措施。 制定方案 根据动员会部署，支部委员会制定了《中共铜陵市郊区小学党支部开展“学党章党规、学系列讲话， 做合格党员”学习教育实施方案》，1、每季度开展好集中学习，把集中学习与自学结合起来。“两学一做”工作领导小组不定期开展学习活动，党支部每季度召开一次全体党员会议，学习党章党规、习总书记重要讲话，并围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个主题，深入开展专题讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部还要按照上级要求，采用对知识测试督促学、撰写感悟深入学等多种形式，带动党员学起来、写起来、用起来，确保学习不走样、见实效。 2、扎实开展教育教学活动，把学做有机地结合起来。按照支部计划，扎实开展“做有人格魅力的教师”主题征文和“身边的师德榜样”评选活动，开展小学语文教师写作基本功、班主任基本功大赛、学生汉字听写大赛、数学风采口算竞赛、英语口语竞赛、小学毕业生升学前的心理辅导等活动，与马鞍小学、铜陵市师范附小开展教学交流活动。开展这样的实践性活动，就是要在活动中凝聚人气、锻炼师生，促进教师的育人素养提升、促进学生学习兴趣的提高。引导党员教师在各项活动争当合格党员。 3、创新方式讲党课。支部结合专题学习讨论和纪念建党95周年，开展实践教育党课，带领党员教师参观“铜陵好人”展览馆、革命先烈事迹陈列馆，让党员教师感受榜样的力量，坚定信念，进一步建立立足岗位做表率的观念，当合格党员，做育人标兵。 4、召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。会前，普遍开展谈心谈话活动，通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式，面向党员和群众广泛征求意见，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，党支部书记与支部委员都要谈心，支部委员要相互谈心。党支部要认真梳理征求到的意见建议，召开会议集体把脉会诊，党支部班子及其成员对照职能职责，一项一项进行党性分析，找准找实在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，党支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评，党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 5、开展民主评议党员。年底前，召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员都要对照党员标准、对照学习教育要求，实事求是地作出自我评价，客观公正地进行党员互评。民主评议的主要内容是发挥先锋模范作用、遵守党的纪律情况。开展民主测评时，可邀请师生代表、服务对象参加。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。对优秀党员予以表扬，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 三、集中学习 5月13日，集中学习了习近平总书记视察安徽重要讲话；5月16日集中学习合格党员“四讲四有”标准；6月16日支部结合专题学习讨论和纪念建党95周年，开展实践教育党课，带领党员教师参观“铜陵好人”展览馆、革命先烈事迹陈列馆；6月27日开展《坚定理想信念 永葆党员政治本色》主题党课教育活动。 通过学习教育，广泛听取党员对开展“两学一做”学习教育的意见建议，结合工作实际，认真梳理总结，找准当前基层党员队伍中存在的突出问题，为下一步开展“两学一做”学习教育打下夯实基础。 (铜陵市小学 陈君）