3.1重力.基本相互作用.ppt

第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 2.力的测量和单位 大小用弹簧秤来测量 单位是牛（ N ） 3.力的作用效果 1）?使物体发生形变 2）?使物体的运动状态发生变化 例. 下面关于力的说法,不正确的是（ ） A.一个力有受力物体,不一定有施力物体 B.一个力有施力物体,且一定有受力物体 C.力的大小和方向相同,作用效果就一定相 同 D.两个大小相等的力作用在同一物体上，作用效果一定相同 E.只有相互接触的物体才有力的作用 作业： 1. 阅读p52-53 2.《学法大视野》第21课时 思考与讨论 质子带正电,但质子(与中子一起)却能聚在一起构成原子核.试推测原因可能是什么? 说明： 1.强相互作用电磁相互作用弱相互作用引力相互作用 图如果你按图所示的姿势坐在椅子上，把上身挺直，不向前倾；两小腿竖直，不把脚移到椅子底下，那么试试能否站起来，试分析。 * * 一、力 1.力的概念:力是物体间的相互作用 力的物质性— 力的相互性— 力的矢量性— 力不能离开施力物体和  受 力物体而独立存在? 施力物体同时也是受力物体 有大小又有方向 ACDE 例 小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。 A 右 20N F=80N 4.力的图示与力的示意图 1).力的图示 用一根带有箭头的线段来表示力 2. 线段的起点（或终点）表示力的作 用点,它必须画在受力物体上 1. 确定受力物体(研究对象） 3. 线段的长度（包括箭头在内）要跟力 的大小成比例,同时要标出单位线段 表示的力的大小. 4. 最后可别忘了标上表示力的字母和 数值哦 作力的图示的步骤、注意事项： [练一练] 1. 小车在A点受到大小为50N、方向水平向右的推力F的作用.试画出力的图示. 2. 小车在A点受到大小为200N、与水平方向成30?角的拉力F的作用.试画出力的图示. A 在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点.我们只需在物体的任意一个部位画一个箭头来表示力. 只在图中画出力的方向，表示物体在这个方向上受到了力 2).力的示意图 试一试 试用力的示意图表示前面两道题 1 2 如图,绳上拉力分别为F1=40N，F2=60N，试画出F1和F2两个力的图示和力的示意图 做一做 F1=40N F2=60N 20N 同一个物体受到几个力的作用时，必须使用同一个单位长度标准.绳子的长短并不代表力的大小. 二、重力： 2.大小： ?G = mg 3.方向: 竖直向下 4.重心: 重力的等效作用点 1.概念：由于地球的吸引而使物体受到的力 弹簧秤测重力的原理是什么？ ①影响重心的因素：质量分布和形状 ②重心的位置可以在物体上也可以在物体外 可由弹簧秤测出 g = 9.8 N/kg 思考 悬挂法测重心的原理是什么？ 悬挂法测重心的适用条件是什么？ 悬挂法测重心 质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心 物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关. 例 关于物体的重心，以下说法中正确的是 （ ） A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向 一 定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重 心在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其 重心的位置不变 ABC 例 一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（ ） A．把它从赤道拿到南极 B．把它送到月球上去 C．把它放到水里 D．改变它的运动状态 AB 二、力的分类 1. 从力的性质来分 重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等 2. 从力的效果来分 拉力、压力、支持力、动力、阻力等 （一）传统分类方法 （二）现代分类方法: 四种基本相互作用 万有引力 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用 重力 电场力、磁场力等 核力等 引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用 存在于放射现象中 2.弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善 例1 关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（　　　） A.物体只有在地面静止时才受到重力作 用 B.物体在自由下落时所受的重力小于物 体在静止时所受到的重力 C.物体在向上抛出时受到的重力大于物 体在静止时所受到的重力 D.同一物体在同一地点，不论其运动状