教科版小学二年级品德与生活上册《红绿灯,在站岗》教学实录.docVIP

《红绿灯，在站岗》教学实录 课前交流： （用坐好姿势示意学生）其实，考考大家的观察力，大家应该怎么称呼我？ 你们怎么知道的？是啊，都在屏幕上写着呢，你们可真善于观察。 咱们沂水县有很多的旅游景点，谁想做一个小导游，向我和同学们介绍一下吗？（生介绍） 说的老师心里痒痒的，真想去看看。国庆七天长假你们都去过哪里，怎么去的？玩的怎么样？ 老师真羡慕你们，都过了一个快乐平安的国庆节。 通过刚才简单的交流，我发现咱们班的小朋友会观察，会思考，还敢于积极地举手回答问题。真是好样的。老师相信，同学们在课堂上的表现一定会更精彩。有信心吗？好，上课！ 课前感知 观察：观察道路中出现的交通标志、信号灯、交警手势语。 观察或询问亲戚朋友有无违法交通规则的现象。 （2）动手搜集：上网或查阅资料，了解道路交通标志、信号灯、交警手势语。 二、课中体验 （一）引入话题，唤醒生活 1、刚才，同学们介绍了这么多好玩的地方。老师今天来到了这里，怎么能错过这个大好的机会呢！ 2、今天你们就陪老师一起去游览雪山彩虹谷。好吗？同学们，集合上车了喽。 （插上声音图片） 3、我们马上就要出发了，你想对司机师傅说些什么呢？ 预设：不要喝酒 开慢些 看好红绿灯 系好安全带 ……. 4、谢谢你们的温馨提示。 5、司机师傅也要给大家几个温馨小提示：（图片） 温馨提示一：请不要把头和手臂伸出车窗。 温馨提示二：请系好安全带。 6、来拉出安全带（拉），我们把它系好。出发了。（动态车行走） （二）活动体验，走进生活 7、现在正是上班高峰期，车辆、行人比较多。车开得比较慢。哎，我们的旅游车为什么停下来了？（出示红绿灯路口司机停车图片） 预设：因为人行横道亮起了绿灯，这边的汽车就要停下来，先让步行的人通过。 因为有要过马路的。（是的，谁还能说的更具体些？） 8、（图片对面绿灯亮）（出示信号灯前行、右拐外、禁止左转弯信号） 现在可以走了吗？你怎么知道的？ 学生：（绿灯行） 9、看来，我们出行时，尤其是过路口时必须服从红绿灯的指挥。 10、（出示刹车灯图片）师傅又停车了，这次是又什么原因呢？ 预设：前面是红灯。（同学们看得很仔细。） 11、你们看前面的汽车都开启了红灯，它们在告诉我们？ 12、（播放车灯视频）我们听听专家是怎么说的吧。 13、小结：明白了这些车灯的含义，我们就能辨别车辆行使的动向和方向 及时地避让车辆。 （创设情境，了解交警及交警手势语） 14、哎，前方道路正在施工，没有红绿灯，交通有点堵塞。这时候，我们最 需要来指挥交通——？（交警叔叔）。 15、谁有见过交警叔叔值班指挥交通？ 你在哪里见过？怎么指挥的？ 能看懂他们的手势语吗? (能)， 你能给大家做个示范吗？（不能） 今天我们就从最简单的学起。（学习停止信号，直行信号） 16、全体起立，同学们可以走出自己的座位。 （播放视频，跟交警叔叔学手势语） 17、（示意回到座位上）请回到座位。大部分同学们做得很标准，虽然有个别同学做的不标准，没关系，因为我们是第一次学嘛。 18、比一比，看谁做的最标准。每一组派一个代表，进行比赛。（戴上交警帽子和白手套、口哨） （鼓励上台表演：老师最喜欢认真和勇敢的孩子。）（指名上台表演） 19、谢谢你们的认真表现，老师很喜欢勇敢的孩子（奖励） 20、同学们，左拐弯，再向前走，我们就出城了。大约还有十分钟我们就到达“雪山彩虹谷风景区”了。 活动一：交流资料、图片注意引导 1、（出示交通图片）对于红绿灯，我们已经很熟悉了。你们认识这交通标志吗？ （指名学生认）。 2、交通标志还有很多，我们做一个小游戏，好吗？“把交通标志安全送回家”。 3、课前，老师已经让搜集了交通标志的图片、资料。为了又快又准确地把交通标志送回家，同桌或邻桌互相交流你们搜集到的资料。 活动二：送交通标志回家 4、比赛马上开始了。这两个信封里分别装着18个交通标志娃娃。 他们一起出来玩却找不到各自的家了，你能把他们安全送回家吗？ （发信封和胶棒。提示：直接用胶棒把他们粘上就算安全到家了。） 5、看看哪一组先把这18个宝宝送回家。 教师巡视，指导。 6、不急着给老师看，贴完后再看看，你都找对了吗？ 7、都完成任务了。 活动三：在互评中复习巩固、评选获胜队 8、你们两队分别送对了几个交通标志宝宝呢，一组给二组当评委，二组给一组当评委。送对了几个宝宝，就得几分。（课件出示正确答案） （集体指导：如果有错误，帮他们标出来） 9、（评选出结果）预设：全答对（都获胜，都得到一面小红旗） 10、