2007年全国各地高考作文题思路拓展例说.docVIP

传统与创新并存 诗意与哲理交融 ——2007年全国各地高考作文题思路拓展例说 湖南省华容县教育局教研室 李正兵 ? 【思路拓展】写好本题的关键是正确理解漫画内涵。图中家庭、学校、社会的言行，折射出当前教育的某些误区：教育观念陈旧；教育方式偏狭；教育品质低下等。其实，教育应是家庭、学校、社会三方共同承担的责任。因此，我们要用积极的心态对待孩子的错误，因为他们的阅历还不丰富、判断还不准确、思想还不成熟；我们更要引导孩子对错误进行及时的反省与剖析，以帮助他们进步与提高。本文的立意有很多角度，就孩子而言：⑴要从跌倒中爬起，要正确面对挫折；⑵。从家长、学校、社会的角度来说：⑴要正确对待孩子所犯的错误；⑵家庭教育和学校教育要有机结合，创造一个和谐环境，为孩子营造良好的氛围；⑶教育不能挤迫孩子的自由空间；⑷在经济社会中，要加强对每个公民的人文素养教育，多点人文关怀。 ? 2.【全国卷II】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ? 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。 ? 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ? 【思路拓展】本题的材料涉及两个事例，且文字较多，但材料的内涵不难理解，都是关于帮助（或感恩）的内容。两则材料都涉及帮助和被帮助双方及位置转换后的情况，且以对比的方式呈现。第二则材料中“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”一句，交代了命题者的意图。事实上，帮助（或感恩）是一种品质，是一种拥抱生活的方式，是现代文明与进步的体现。立意角度：⑴帮助别人应不图回报；⑵要学会感恩；⑶要学会帮助别人；⑷要学会铭记。写记叙文，要精心捕捉生活细节，选准切入口，于细微处见真情；写议论文，可按“为何感恩”、“如何感恩”、“感恩意义”的结构模式行文。 ? 3.【北京卷】“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已经不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。 ? 【思路拓展】本题的入题方式非常独特，题目在给出两句写景佳句之后，依次列出了五种不同解读（即相当于给出了作文的思路），为考生提供了广阔的立意空间，让不同层次的考生都可以选择适合自己的写作角度，从而客观地展示自己对于事物多元化的思考角度与价值取向。本题给了考生一个相对自由的发挥空间，考生可以结合对两句诗的体会，谈出自己对人生、社会，包括为人处世等方面的体验和感悟。但是要注意：写作时不能评论诗句和解读的优劣，而应以某种解读为切入点，推导出一个话题，然后展开联想，构思成文。考生可以由“叹息‘细雨’、‘闲花’不为人知的寂寞处境”入题，纵议“寂寞”的内涵及意义；可从“这里的情趣已经不适合当今的世界”出发，搜寻并读解当下社会的各个方面。 ? 4.【上海卷】以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。要求：①不少于800字。②不要写成诗歌。③不得透露个人相关信息。 ? 【思路拓展】本题构思立意时“坎”的定位很重要，它将决定文章境界的高低。“坎”可以具体理解为变故、挫折、失败等，也可以抽象理解为诚信、诱惑、苦闷等。另外，题中的“必须”，要求考生行文时必须突出强调“坎”的重要性。写作时除了将“这道坎”与个人的处境和经历结合外，还可以与社会的需要联系起来，甚至可以冲破个人的小“坎”，从关心社会发展、时代风云、历史争论等角度去写种种必须跨过的大“坎”，从而体现出文章的高度和深度。具体地说，本文既可以写成人生感悟的诗篇，也可以写成关怀社会发展、人类进步的畅想曲。例如：通过记述自己成长过程中遇到的某一次难关，进而抒写心灵成长、成熟的感悟；以老师或作家的身份写一封信，告诫学生写作要有真情实感，不可无病呻吟、哗众取宠。 ? 5.【天津卷】请以“有句话常挂在嘴边”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800