中华书局版九年级历史下册第16课《第三次科技革命》学案.docVIP

第16课 第三次科技革命学案 　 【学习目标】 掌握： 1、第三次科技革命的时间及重大成就。 2、第三次科技革命的特点及影响。 认识： 现代国际间的竞争已成为以科技为先导的综合国力的竞争，坚定“科学技术是第一生产力”的信念。 【学习重点】第三次科技革命的特点，计算机级网络技术、生物工程技术。 【学习难点】第三次科技革命的影响 【教学方法】先学后教 当堂训练 【课时安排】一课时 【教学过程】 你知道第一、二次工业革命开始的时间和标志吗？同学们回答之后，引导你能说出第三次科技革命的开始时间、核心标志吗？导入新课。 自学指导一：阅读89----90页的内容，了解第三次科技革命1、时间2、标志3、核心4、特点 自学指导二 阅读90----92页的内容，了解计算机网络技术和生物工程技术。思考下列问题： 1 第三次科技革命的核心技术是什么？ 2 互联网技术对人类社会产生了哪些影响？ 3 生物工程技术的内容和核心是什么？ 知识归纳一 第三次科技革命的兴起 1、时间：20世纪四五十年代至今 2、标志：原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破 3、核心：电子计算机的广泛应用（意义：使人类进入了信息时代） 知识归纳二一 计算机网络技术 1 电子计算机是现代技术的伟大成就之一，也是信息时代主要的标志。 2 互联网标志着人类进入信息社会，已成为人们生活中的重要工具。 二 生物工程技术 1 现代生物工程技术包括基因工程、细胞工程和生化工程等。 2 核心：基因工程。 3 成就：“多利”的诞生震惊了世界。克隆技术是20世纪最具争议的科技突破之一。 学生自学后进行自学检测 针对学生自学过程中出现的共同问题，教师进行精讲点拨。 合作探究，研讨（在小组长带领下通过讨论等方式完成下列问题） 你认为克隆技术是否应有所限制，是否应该克隆人？ 拓展延伸，巩固 想一想，在第三次科技革命中，我国在哪些方面处于世界前列？ 整合联系 利用表格比较三次科技革命 课堂小结（略） 一、体验成功 1、第三次科技革命取得重大突破的领域（ ） ①原子能 ②电子计算机 ③生物工程 ④航天技术 A.①②③? B.②③④? C.①③④? D.①②③④ 2.当你在百度搜索栏中打入“多利羊”的时候，会大量出现以下哪项内容的介绍（ ） A、克隆技术 B、核反应堆 C、计算机网络 D、航天技术 3.四川汶川大地震后，风云卫星拍摄到的震区图片为党中央、国务院制定抗震救灾决策提供了科学依据，这主要得益于我国（ ） A、克隆技术和航天技术的发展 B、生物工程技术和计算机技术的发展 C、航天技术和计算机技术的发展 D、原子能技术和自动化技术的发展 4．第三次科技革命的核心是（ 　） 　A．原子能技术的发展　　?? B．电子计算机的广泛应用 C．航天技术的发展　　　?? D．生物工程技术的突破 5．科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用电话与同学联系④收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有（ ） 　　A．①②　 B．②④　　??? C．③④ D．②③ 19世纪人类的知识量大约50年翻一番，20世纪初则缩短为30年，20世纪中叶为20年，到80年代只需3到5年。世界的重大发明在16世纪只有26项，17世纪增至106项，18世纪156项，19世纪546项，进入20世纪，仅前50年就达961项，比此前的总和还多127项。科学技术的发展，日益改变着世界的面貌。回顾三次科技革命的历史，回答相关问题。 （1）通过第一次工业革命成为世界头号工业强国的是哪个国家？ （2）20世纪四五十年代，第三次科技革命兴起。面对这一挑战，中国实施了怎样的发展战略？ （3）2010年世博会在上海举行，这说明我国科技在世界的影响力增强。请举出新中国科技发展的成果一例。 （4）你认为三次科技革命的成果中对你影响最大的是哪一项？它对你的学习和生活产生了怎样的积极作用？ （5）当今世界科技竞争日益激烈，你准备怎样应对？ 第16 课 第三次科技革命习题案 　 一 选择题 1、互联网技术的飞速进步，深深影响着人们的生活，网络语言的出现就是一个缩影。像“喜欢”叫做“稀饭”、“哥哥”简称“GG”、“我”叫做“偶”。下面对此有关的评价错误的是（　　） A.网络语言在一定程度上反映了人们生活方式和质量的变化 B