保育员国家技能标准（一）.docVIP

关于颁发保育员、家庭服务员国家职业技能标准的通知 【颁布单位】 劳动部 【颁布日期】 1995-10-30 【实施日期】 1995-10-30 【发 文 号】 劳部发[1995]396号 ? 劳　　动　　部关于颁发保育员、家庭服务员国家职业技能标准的通知各省、自治区、直辖市劳动(劳动人事)厅(局)，国务院有关部委、直属机构劳动、教育管理部门，解放军总参谋部军务部、总后勤部司令部、生产管理部，新疆生产建设兵团劳动局：　　为了适应社会主义市场经济体制对劳动力管理的需要，完善我国职业技能鉴定制度，劳动部组织有关专家制定了《保育员国家职业技能标准(试行)》和《家庭服务员国家职业技能标准(试行)》，现颁发试行。　 　　　　　　　　　　 一九九五年十月三十日中华人民共和国职业技能标准保　育　员(试行)　　职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴、幼儿保健、养育和协助教师对婴、幼儿进行教育。　　适用范围：各类托幼园所、社会福利机构及其他保育机构。　　等级线：初级、中级、高级。　　培训期：初级一年，中级一年半。初级保育员　　知识要求：　　1．了解婴、幼儿生理特点、生长发育规律的基本知识。　　2．了解婴、幼儿心理特点、发展规律的基本知识。　　3．了解婴、幼儿卫生保健知识，掌握常见病及4种传梁病的预防、隔离期及简单护理知识。　　4．了解婴、幼儿一日生活常规，所在托幼园所(保育机构)安全、卫生保健制度的内容、要求及工作程序。　　5．了解保教结合的意义及婴、幼儿教育的原则、方法。　　技能要求：　　1．按保育工作程序管理本班婴、幼儿一日生活，进行婴、幼儿盥洗、进餐、饮水、睡眠、大小便等生活保育，确保婴、幼儿的生命安全。　　2．能完成室内外卫生清洁工作，进行日常消毒工作(包括毛巾、餐具、饭桌、便具、玩具等)，管理本班设备、用具及婴、幼儿衣物等。　　3．进行晨、午、晚检，能及时发现婴、幼儿的情绪变化和身体异常变化，鉴别2-3种常见病，简单处理常见的意外损伤。　　4．配合教师组织教育、游戏、体育活动，做好教、玩具材料等用具的准备及整理。　　5．遵循保教结合的原则，坚持正面教育，培养婴、幼儿良好的品德行为习惯和独立生活能力。中级保育员　　知识要求：　　1．掌握婴、幼儿生理特点、生长发育规律。　　2．掌握婴、幼儿心理特点、发展规律；了解特殊婴、幼儿心理特点。　　3．掌握婴、幼儿卫生保健知识和常见病、8种传染病的症状、预防、隔离期及一般护理知识；了解特殊婴、功儿保健、护理知识。　　4．掌握婴、幼儿一日生活常规和所在托幼园所(保育机构)安全、卫生保健制度的意义，掌握其内容、要求及工作程序。　　5．掌握保教结合原则的内涵，掌握婴、幼儿教育的原则、方法。　　技能要求：　　1．按保育工作程序管理各年龄班婴、幼儿一日生活，根据婴、幼儿生长发育规律和个体差异，采取适当的措施，促进婴、幼儿正常生长发育。　　2．较好地完成室内外卫生清洁工作，会配制常用消毒液，进行日常消毒工作(包括毛巾、餐具、饭桌、便具、玩具等)，并在保健人员的指导下对传染区进行消毒。　　3．熟练地进行晨、午、晚检，根据婴、幼儿情绪、身体异常变化，发现2-3种传染病，鉴别4-5种常见病，简单处理4-5种意外损伤；能护理特殊婴、幼儿，并做有关记录。　　4．灵活地配合教师组织教育、游戏、体育活动，有一定的组织教育能力，根据本班婴幼儿特点和活动需要，制作简单教、玩具。　　5．贯彻保教结合原则，坚持正面教育，培养婴、幼儿良好的品德行为习惯和独立生活能力，纠正不良习惯。　　6．写出本班学期保育工作计划和总结，指导初级保育员工作。高级保育员　　知识要求：　　1．熟练掌握婴、幼儿生理特点、生长发育规律。　　2．熟练掌握婴、幼儿心理特点、发展规律；掌握特殊婴、幼儿心　理特点。　　3．熟练掌握婴、幼儿卫生保健知识和常见病、11种传染病症状、预防及隔离期、护理知识；掌握特殊婴、幼儿保健和护理知识。　　4．熟练掌握婴、幼儿一日生活常规，所在托幼园所(保育机构)安全、卫生保健制度的内容、要求及工作程序。　　5．熟练掌握保教结合的原则及教育方法。　　技能要求　　1．按保育工作程序熟练管理各年龄班婴、幼儿一日生活，做到既面向全体又注重个体差异，根据婴、幼儿生长发育规律，及时采取措施，促进婴、幼儿正常生长发育。　　2．熟练完成室内外卫生清洁工作，熟练配制消毒液，进行日常消毒(包括毛巾、餐具、饭桌、便具、玩具等)。　　3．熟练地进行晨、午、晚检，根据婴、幼儿情绪、身体状况等变化发现问题，并采取适当措施；积极预防常见病、传染病的发生和流行，措施得当，简单处理6-8种意外损伤。　　4．有组织本班教育、游戏、